“报告，小苏同志，什么是文化技能和工作水平？！”
“问得好，文化就是学历就是知识，这个很容易理解，反正就是字面上的意思。”
“技能，就是能力，就是实力的意思，主要就是动手能力和动脑的能力，这些肯定是从知识里边来得来的。”
“最后就是工作水平了，前边两个条件就是工作水平的最根本的基础。”
“同志们，其实你们很幸运啊，我们这里缺啥也不缺老师，不缺可以指导的人。我和容同志商量过了，从今天起，我这里做了一个表格，请大家填写一下，然后根据大家的兴致爱好和表现实力等综合起来，然后给每个同志制定一个专业的学习工作方案。”
“如果同志们能长期坚持下去，到时候给上级领导汇报请求，等以后离开这里后，大家可以去考个文凭，那都不是问题了。无论到哪个单位里边去，那都是如鱼得水不带怕的。”
“好了，现在请方磊同志给大家发一下表。三天后，咱们公布好分班分组后，就进行培训。”
“同志们，不要怂不要怕不要觉得学习很困难。不，其实一点也不难，只不过大家没有找对学习的方法，不懂其中的规律，所以你们才会觉得很难。”
“大家也许不知道啊，这次我休假在自己的母校里发现了一件很有趣的事情。我去探望老师的时候，经过了一个门岗，你们知道我看到什么听见什么了吗？！”
“一个看守大门的大爷，正捧着一本英语书认真的朗读，虽然读得不太标准，还嗑嗑碰碰的。我很好奇，大爷说他只有小学文化水平，可这里却是全国最高的学府，他能在这里守大门很光荣，不能给学校丢脸啊，正好他对英语挺感兴趣的，反正就边看守大门边学习呗。”
“一个大爷都能这么认真积极，这么好学上进，为什么你们不能？！你们是比大爷年纪还要大？！还是文化比他低？！”
“同志们，告诉你们这次的授课的老师，就是我们全体科研人员，其他老师则是各部门的同志来进行辅助和指导，到时候具体学习内容会一一的公布。”
苏幼晴让方磊把她下午打好的那一大堆表格给大家伙全部发下去，等所有人人有一个表格，开始交头接耳的一边填写一边打听后，她才和容同志雷老他们一起离开会议室。
“小苏，你是打算让同志们都能拿到文凭？！”
“对，以我们的能力，同志们拿个高中毕业证没有困难，估计至少能有一半的同志能拿到中专，大专和大学毕业证呢。”
“小苏同志，你刚才说的看门大门自学英语，不是骗他们的吧？！”
“不是啊，是真的。”
“……”
