每个人都在思考。
最后，莱克说到：“以暴治暴。以骂对骂会怎么样？”“这样只会让事件更糟糕。第一时间更新”有人回答。
“只有让他们明确的知道，这些低级的方法根本无法完全的处理所遇事端，并给他们提供其他处理事情的通道，他们才会可能选择其他方式，但若不根除他们固有的第一处事方式，他们还会在第一时间去使用。”文言总结。
“还有一种情况，一方想和平解决，另一方却仗势欺人，有时为了达到他心目中的认为的‘胜利’，损人利己甚至损人不利己，只为了追求他当时的一种快感，这种人是怎么样的遇事方式？”安天成有疑问。
文言回答：“这种人一般最终他会受到几倍于他实施的伤害，但一直坚持这样做的人非常非常少，他们中的绝大多数人都有在事后悔恨当时自己的情况，但很多人，碍于他们由此形成的特殊尊严，选择不去改正，或者改正很少了，常常如此，次次如此，最后他周围的人对他形成了一种正常的偏见，当这种正常的偏见传播开来时，他的处境会变得更加糟糕，他‘被迫’再次使用错误的行为，这样循环往复，最终，当这种糟糕积累到一定程度的时候，选择错误做法的他们会受到毁灭性的打击。但他们开始时也向善，也是受父母、环境的价值观塑造，也是在没有其他通道解决事情的情况下的进行的处事选择。对于能帮忙改正过来的这类人，我们应该尽最大得努力帮助其改正。若其这种行为模式根深蒂固，他本人也不想改，这部分已经成为了人类正常发展的毒瘤，必须进行铲除工作。以防止其错误的行为模式再扩散和造成更大的伤害。文言说得很详细也很认真。
“总之处世方式中有很多处事方法，遇事首先应该想到先和平解决，不能解决时采用其他通道，如想中立组织、中立个人、国家机器求助，做到保护自己、他人合理合法的最大利益”。
四人点着头，露出明了的神情。都有各自的感触，这位他们将来脑能力的形成和发展，起到了催化作用
文言感觉、注视着他们，随后说道：“很好，想必你们也知道了我的授课特点，但我需要说明的是，这些课程可不是儿戏，你们通过讨论与研究，最终会在你们脑部形成一种思维模式。第一时间更新这种思维模式是你们能量的实际运作方式，运作方式决定你们将来的超能力，换句话说，这些课例除了让你们形成一些思维方式、遇事方式外，这些决定你们将来超能力的使用方向；通过这种感悟的累积，累积过程中或过程后对大脑进行的锻炼，有催化你们大脑进行发育和开发，催化你们超能力的作用。只有催化的一定的阶段，再通过一些方法进行激化，才会形成大脑超能力。你们才能有超能力去使用。”
当然使用超能力是有条件和限制的，据我所知，超能力只有在关怀别人、帮助别人时，别人才会给你力量，这种力量长期积累，才是你超能力的力量源泉，别人给与你的反馈力量越多、越大，你的能力越强、越厉害。
使用限制是基于保护人类和超能力者的原则制定的。这里有和容组织对超能力使用详细说明，你们下去认真感悟，重点体会。
说着飘在空中文言的记录卡，洒出一片红光，红光分为四份，分别停留在莱克、兰馨、安天成、妃磬的面前。安天成的记录卡给安天成消息提示：“文言老师传来《和容协定》，是否接受，该协定经检测无任何危险”。安天成选择是，漂浮在外的红光融入安天成的记录卡。安天成看到了《和容协定》，里面条列清楚，明确地指明了超能力着的义务和权利。
下章《和容协定》敬请期待
