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sp; 悯人则有些无奈的望向佐助身旁的那人——鸣人，正是因为对方在的原因，才给这组添了这么多的变数。而且看对方的样子，明明一个十字镖都没中，怎么还在沾沾自喜？
不过脑海中还是很快将这一切抛掉，努力回忆刚才佐助的投掷手法。
怎么说呢，
显然与同学们一样的投掷动作表示宇智波家族似乎并没有一个独立出来的投掷手法，这表示自己与对方还在同一个起跑线上。
但对方给自己的感觉……
如果非要他用一个字来形容，那就是教科书！
流畅的出手动作，标准的发力姿势，带着一种特殊的美感。
而其他人或多或少都有有一些蕴含着“个人特色”的动作，最不好的就是手抖，好一点的是胳膊用力的角度或大或小。
这些东西说好听点叫“个人特色”，说得难听就是没练到家。
虽然现代会有不少人都讨厌“教科书”这一词汇，认为它扼杀了太多可能。
但单从搏击方面来说，能做出教科书式直钩摆和其他动作的人无一不是练过多年的选手或是有个好师承，反而是那些任由你发扬自己风格的拳场，才是不负责任的表现。
做个简单的对比，一个经过全世界各种动作力学认证，赛场上无数次征战，加上行业内资深人士一同做出决定认定下来的标准动作，另一个则是菜鸟打拳时的突发奇想……
显然，大部分时间这两个选项都没有任何的可比性。
而教科书这三个字，也足够体现出佐助的恐怖。
悯人相信，如果佐助在第一组，自己看完他之后再看其他人，可能就不是归纳总结投掷动作，而是一个挑错的过程。
随着他的胡思乱想，场上的众人已经准备好了苦无。
伊鲁卡老师看到后口中发出指令：
“准备——”
“射”
悯人又是将目光集中在佐助身上，同样教科书式的动作，靶中心上又多五个苦无。
完全没有出乎预料。
然后将目光看向佐助旁边的鸣人，只见这小子像是开彩票前的赌徒一样，勉强睁开一道缝隙，然后……
“游侠！”
一蹦三尺高，脸上带着得意。
“略略略略，哈哈哈”
就在鸣人还在得意的时候，伊鲁卡报成绩道：“佐助，优秀！”
“啊？”鸣人一脸懵。
而伊鲁卡则被他气得差点把本子扔出去：
“笨蛋！”
“哪鲁托，你射的是佐助同学的靶子，旁边那个只有一个的靶子才是你的，所以，不合格。”
“啊？”鸣人像是上了发条一样的机器人，一卡一卡的看向那个属于自己的靶子。
“噗！”旁边喝水的井野直接喷出一片水雾。
悯人也是无话可说，怪不得刚才对方只中一个忍镖的时候还乐呢。
只能说是个高手。
但是悯人很快就乐不出来了。因为随着这一组测完，就剩他们这最后一组了。
没有让老师多嘴，站在自己的位置上，悯人和其他同学一样，每只手夹着四个十字镖，认真的盯着自己的目标。
佐助也冷着脸的留下来旁观。
