但她发现貌似没几个人和她有共鸣？
大家都在讨论陆云舟多么多么牛逼，而不是在冷嘲热讽。
这让袁婕有些挫败。
陆云舟安静的收拾好作业。
现在她坐在第一排，成为了每组收作业的人。
小组一共七个人，都是自己自觉交到第一个人那里。
陆云舟点了点本数。
齐了。
把数学作业交到李启轩手里，李启轩也把语文作业交到陆云舟这。
蒋老师这位置安排的还挺有意思。
语文课代表和数学课代表同桌，还坐在讲台最近的位置。
蒋秀本来是想安排好学生和差学生坐在一起，帮助差学生提高成绩的。
但陆云舟恐怕……
李启轩嘛，好像也不怎么……
所以蒋秀只能把两个班里最优秀的学生安排同桌了。
其他的好同学就都是和差学生坐在一起的了。
蒋秀和其他老师不同。
其他的一年级老师都是把自己喜欢的学生放在前排，无感和恶感的放在中后。
蒋秀就比较公平了。
关系要好的同学是不能做同桌的，不然上课会讲闲话。
关系恶劣的同学不能坐在一起，不然会产生矛盾，影响学习。
成绩差的同学不能放在一起，不然两人就会一起堕落了，比如天天互相怂恿不写作业什么的。
成绩好的学生坐在一起可能会有良性竞争，但现在学生们都还是一年级，大概率会出现互相言语攻击的情况。
毕竟孩子们还没有什么自制力，分不清什么是可以做的，什么是不能做的。
当然啦，蒋秀也知道好学生和差学生同桌也会产生不好的情况，但差学生也有更大的可能会变得更好。
