表面上看，这是一种因果循环，其实不是，这整个过程，都围绕着学校，形成一个利益链条。家长，通过邀费给学校，占有学校的优质教育资源，为孩子谋个好的基础，不输在起跑线上，为将来投资。政府，通过允许学校收费，提取一定比例的均衡发展基金，全面拉升教育投入的比例，政府不出钱或者少出钱，反而有了收益，就算没有收益，在账面上，整个地区的教育投入，那也是可以一目了然的。学校，利用政策，收钱，学校得到发展，就有了更大的收益。整个过程中，就如同环环相扣的交易，学生成绩而不是学生，就是交易的商品。
很明显，在这里面，有一个关键的东西被忽略了，学生，因为任何一个交易方，都把他们给忽略了，而是一切的价值定在他们的附加值上。学生的成绩越好，分数越高附加值就越高，就越值钱，对于他们本身，那就无关紧要。
学生活在其中，本身的需求几乎被无视，他们被当成一个个全力创造高附加值的工具。家长需要他们考出好成绩，谋个好前途，学校需要他们考出好成绩，让学校有更好的数据提供给交易的平台，政府需要他们考出好成绩，以表明政府为此投入不但多，而且有效，学生也需要他们考出好成绩，因为只有这样，他们的一切行为，才能被认可。
家长们进了体育馆。
体育馆设施设备齐全，但是却已经有近半年的时间没有用过，里面布江满灰尘。而且，因为天气炎热，里面的空气不但特别闷，而且，还弥漫着密度极大的呛人的灰尘味。
家长们只坐了一小会儿，再到校园里转了转，也发现不了什么，便陆续地离开了。
曹主任见家长和和气气地离开后，便给张副校长挂了一个电话，报告这面的情况。
听到曹主任的电话，张副校长才算是松一口气。学生有什么问题，总能想办法解决，或者通过一些手段给掩盖过去，但是，要是家长们在学校里闹起来，那可是大事情。
对于张副校长来说，现在，是他人生的一个关键转折期，王校长已经内定了将接替副区长一职，眼看，这学校，他就是老大了，这时候，出这样匪夷所思的事情，可千万不要是命运跟他开的一个玩笑啊！
命运多桀，绝不能让它落到自己的头上。（未完待续）
