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按照住宅的要求，此刻不符合，正房、厢房大改动过，后面专门修了新的课堂房间。
李易看看瓦和房檐露出的椽子，点点头：“司马承祯有没有说原来的学堂有书香之气，当以好的房梁与瓦移过来？”
林清霭哆嗦了一下，浑身汗毛扎起，边紧张地咽唾沫边点头，声音颤抖：“说过，差不多的意思。”
“换成我，我也这般说，那边的房子很多东西还能用，新起房子耗费材料，浪费。
新瓦新梁，若未提前处理，含水汽重，孩子们在其中读书，会……”
李易说着看大弟子。
“会起湿疹，再用木炭烘烤房子，耽误上课时间，并有炭火味道，感觉也烘烤过，外墙刷的石灰吸潮。”
青黛小丫头给出答案，湿气重不行。
‘玉不琢，不成器。人不学，不知义……’房子里传出孩子们诵课的声音。
众人露出舒心的神色，继续向后走，学堂房子后面有一片空地。
左厢房没有了，接到右厢房处，看装饰，当成河清县村子里回不去的孩子的宿舍。
后面的空地是宅子原来的后花园，砌的花坛已刨掉，眼下一片青石地面。
再后面的回廊在，人工池塘空着，留下大坑，现在长出杂草，周围用栅栏围住。
“过上几日，池塘需填平，回廊再接几条，连成个圈，多准备木头椅子，磨光边角。”
李易背个手一面溜达一面说。
林清霭继续咽唾沫：“李大夫，白云子说过差不多的话，他说书气当回环，回廊互接连。池塘压生气，注水夯沙填。”
李隆基扭头看李易，怎么个意思？
“司马承祯有两下子啊！坑不能留，下雨就积水，用石子和沙子，然后胶水拿铁钎子夯牢固，打地基一样。
夏秋的时候阳光足，孩子们需要到回廊里乘凉，或者看看书。
如果是一条死路，孩子不愿意跑到尽头，回廊连通的地方多，孩子会跑来跑去。
庄子里同样的布局，没有死路，路路相连，避免人走到头，还要转身向回，心情不好。”
李易把司马承祯说的风水用直白的话讲解出来，庄子的布局符合心理学。
一群大臣学到了，记下，以后忽悠人用。
“林明府，司子微有没有说那个什么……细纱孕生气，秋千荡文意。衙宅消间隔，竹木藏宝器？”
李易继续观察，学堂缺少东西。
林清霭愣愣，摇头：“不曾说过，但……白云子复姓司马。”
“对，我总把他的姓给弄错了，哈哈哈~~~”李易说着哈哈大笑。
其他人跟着笑，他们知道李易故意的，以前就干过这等事情。
别人面对司马承祯的时候，需要保持足够的恭敬，小易才不管呢，他就喜欢跟那些人开玩笑。
笑几声，李易停下：“需要沙坑，孩子们跳的，以及秋千，下面也得是沙子。
衙门和学堂之间的位置，由于孩子知道不可以随便过去，时间长了心情不好。
堆一些沙子堆儿，摆上用竹木制作的小工具，小铲子了、小车了。
孩子们围绕着玩耍，自然进到了衙门的范围内，他们不过去，是那边不好玩，不代表过不去。
另外制作竹木的滑梯，一定打磨光滑，水泥的不行，不小心磕碰到脑袋会死人。”
李易开始安排，司马承祯还是考虑得不够全面。
这下毕构明白了：“跷跷板，双脚可落地带轱辘的动物车，前面一个轱辘能蹬踏，后面三个轱辘或两个轱辘的小车。
小溪边建旋转木马，再挖个浅的大池塘，脚踏的鹅船放进去。
冬天在后院这个位置浇水结冰，孩子穿冰刀、戴护具滑冰。”
“毕中书你也知道怎么带孩子玩耍？”林清霭诧异，堂堂宰辅啊！
“老夫不需要知道，老夫只须把李家庄子孩子玩的东西照搬过来即可。”
毕构说实话，李家庄子的孩子从来不缺少玩耍的地方和玩具。
吃得好、玩得好，身体壮实、精力充沛，学习也好。
打篮球、踢足球，培养孩子团队配合，小孩子的身高噌噌长，顺便吃饭的时候补钙。
“县中的事务不急一天两天，到休沐日，多给一天假，官员们去李家庄子看看。”
李隆基邀请，或者说是命令林清霭带班子到李家庄子学习。
洛阳宫中县学的山长、教喻就都去观摩过，看庄子里怎么带孩子学习和玩耍。
县学又不缺钱，学好了回去改善县学条件，软硬件一起。
“下课啦！下课啦~~哎？陛下和东主哥哥来了，快出来呀！”
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