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作为一个从小生活在村里的人，武修从没见过苹果上“长”图案，尤其还是心形。他盯着图案看了好一会儿，然后将苹果放在床头柜上，突然觉得心情好多了。
盯着天花板，武修想起放学后和赵茜一起在教室里听歌的场景。他拿出手机，打开网页，将那首歌搜索出来后，听着歌，心满意足地睡着了。
假如不是第二天营业厅发短信，通知武修手机欠费停机，或许他的心情会好很多。
拨打人工服务台查了下账单，武修这才知道，原来自己用超流量了。他只有赵茜去年为他向人工服务台开通的三块钱流量，昨晚又在线听歌睡着了。
好在之前见识过赵茜与运营商的人工服务台聊天，武修有样学样，与客服一顿胡搅蛮缠，主要表达的意思是：我的手机一直放在床头充电，从没被人用过，为什么突然就被你们扣欠费了？
最终客服与武修达成一致，三日内为武修返还部分话费。
相对圣诞，武修对元旦的感情深多了。毕竟——元旦放假。
放假前的最后一节自习课上，王存孝专门来教室讲了下放假通知。不过和以往不同的是，这次他言简意赅，说完学校要求，然后说了几句元旦的新年寄语，当然主要意思还是四个字：好好学习。
“好了同学们，关于新年我就先说这么多，具体我还是希望你们能将计划落实到行动上。”
王存孝笑了笑，接着说道：“你们也知道，这节课下后，你们就要放假了。作为今年阳历的最后一节课，剩下的时间我们举行一个简易‘元旦专场’。各位有才艺的，可以上台展示。”
“喔——”
讲台下的学生们纷纷拍桌子起哄，开始有人叫喊班上同学的名字，显然他们对王存孝的建议很满意。
“好了，安静一下。你们这么乱喊，我也听不清。”王存孝伸手示意了下，笑道：“外界对重点班普遍流传一个谣言，说重点班的学生除了学习，什么都不会。当然不是说所有人，是吧武修？”
“——”
武修本来正听得认真，这下被突然点名，他瞬间不想听王存孝说话了。
“好了，开个玩笑，咱们说回正题。”王存孝继续说道：“我从不相信我带的学生是书呆子，我知道每个人都是多才多艺，只是他们没机会，或不好意思展示。
所以我决定，咱们就从第一排第一个同学开始，依次轮流上台表演节目。唱歌、跳舞、小品、相声、诗词朗诵，甚至上台讲一道自己最近解决的难题都可以。文体不限，大家自由发挥。”
王存孝话音刚落，讲台下又是一阵起哄。
最后在王存孝的鼓励下，所谓的“元旦专场”拉开了序幕。
学生们主要还是以唱歌为主，也有部分跳舞的，虽然动作不是很标准，但也有模有样。
正如王存孝所说，尽管武修身在重点班，但他对重点班的既定印象便是：只知道学习的“书呆子。”
通过眼前一个个节目，武修才发现原来他们班还真有不少有才艺的同学。
很快轮到了洛诗雨，她拿着课本，有些不好意思地走上讲台。
武修下意识以为她会讲题，可没想到她却翻开语文课本，说道：“大家好！我给大家带来的是诗词朗诵：《再别康桥》
作者：徐志摩
轻轻的我走了，
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正如我轻轻的来；
