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明亮空旷的教室很快便坐满了人,而胡居仁也不紧不慢地走了进来,他端坐在前方的长案之后,待得教室中人尽皆行礼完毕,胡居仁抚须点头道:“不错,皆是守礼的好孩儿。”
随后,胡居仁让人抬进了一口大箱子,站起身,亲手打开,从中拿出了什么。
丁樘好奇地看了看,却是一捆毛笔。胡居仁将捆绑的绳子解开,站起身,走了下来,一人发了一支。每发一支,胡居仁都要问一下名字,然后摸摸他的头。等到丁樘也颇有兴致的等着胡居仁发笔之时,胡居仁却在发给进宝之后,跳过了丁樘,引得丁樘一阵无语。
待得把笔发完,胡居仁便又坐回了台上,看着众人道:“从今日起,老夫便是尔等的老师了,望尔等好生学习,方不负了这般缘分。”
众人纷纷应是。
胡居仁接着道:“早在之前,老夫便与尔等亲长道,字句小道,为人大道。但这并非是说,读书识字便不紧要了。恰恰相反,若不能明晰字句,便是个睁眼的瞎子,难有上进的可能,是故你等必要学会认字不可。我来问问,在场的可有并不认字的?”
一些小孩子举起手,有些就有些扭扭捏捏,刘靖元也是如此,最终还是埋着头举起了手。胡居仁却也并不见怪,点了点头道:“那你等就要多谢一些功夫了,多多向别的同学请教,描红写大字都不可落下了。”
丁樘看坐在前面的刘靖元深深低着头,知道他必定是一副深觉丢人的表情,便低声道:“你莫要太过放在心上,不认得字也算不得丢人的事,这不是有这么多人都这样么?日后多下些功夫,也就是了,若有什么不会的,问问进宝,他已经认得不少字了。”
刘靖元点了点头,也不说话。
胡居仁说完,又让人发下课本。三百千自不必说,除了这些蒙书之外,还发下了一叠像是讲义的还是什么的东西。
丁樘拿到手里看了看,见是对于三百千的一些解释。比较让丁樘有些意外的是,这里面的字基本都是极其简单的字。能够用这些字大体地说清楚这些蒙学书籍,也算是一种本事。
只听胡居仁继续道:“刚刚发下去的书籍,你等或许读过,但其中含义未必就能清楚。例如《三字经》,用字虽浅显,却也是圣门道理。我在纸上所写,皆是解释。尔等今日的任务,便是要将这纸上的字尽皆搞会,若是有不会的,问问同学们,到时候我再来提问,若找上来回答的人答不上来,但我问别人却有会的,那么就要惩罚答不上来的。可听清楚了?”
胡居仁说得明白,却又没说如何惩罚,这让孩子们心中有些忐忑。丁樘还好,倒没什么,反而颇有兴致地思索起胡居仁的用意。很明显,他是要通过这种办法,让学生们好好磨合,也培养出合作精神。
这种教育思想,即便放在后世,也是先进的。所以丁樘觉得,有的时候太过看轻古人确实有些不该。虽说科学技术是不断发展的,但是为人处世的方法、解决问... -->>
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