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; “我并不是剥夺约瑟夫教授的指挥权，也不是真的让发哥指挥，我只是让发哥担任约瑟夫教授的替身，他在指挥的时候会带上耳机，而约瑟夫教授在一旁用手机提醒，乐团中谁出了问题要怎么调整，纯粹是为了电影演出的排练。”
原来是这样？虽然这个提议合情合理，但是对于约瑟夫教授却是太不公平了吧，这等于说让他从主导者，变成了担任这次音乐制作的小配角了啊……
一名高高在上的音乐教授，担任一个演员的题词员……这对于约瑟夫来说绝对是一种侮辱。
可令人意外的是，约瑟夫却并没有发火，反而是点了点头道：
“不错的主意，这样确实省了我很多麻烦，你们好好听周先生的指挥吧。”
说完，这位德国教授，就继续摆着他那张面无表情地脸，拿着手机退到了一边，对着奈奈点了点头，奈奈立刻对旁边的学生耳语了几句。
看着爵士乐团的学生都是一脸心不甘情不愿的样子，顾小凡立刻就知道了约瑟夫在玩什么把戏，他这是故意甩手，却是要摆架子给他们看。
说是配合，恐怕真正练习起来，他是不会说一句提示的。
搞音乐的人自尊心也太强了吧……顾小凡心中一阵哑然。
不过他当了这么多年的导演，协调好剧组的各类人士已经习惯了，对于这种架子很大的教授，他也是知道怎么应付。
过去坐在约瑟夫旁边，很客气地问道：“约瑟夫教授，你看过剧本了吧？”
“恩。”约瑟夫不咸不淡地点了点头。
“我一直有个问题，对与主角安德鲁的心理活动，其实我不太理解。”顾小凡很真诚地问道：
“为什么音乐学院的老师要对学生们那么严厉呢？那些热爱音乐的学生，只需要用最简单的方式教导不就好了吗？”
《爆裂鼓手》的故事很简单，其实就是一个不得志的鼓手，遇到了一个严厉的魔鬼老师，最后演奏出伟大的演出。
但是他不明白的是，为什么魔鬼老师要用如此偏激的手法，而主角安德鲁会对他的老师产生巨大的敌意呢？
“你不明白？”约瑟夫对这个问题有些惊讶，他重新打量了顾小凡一遍，觉得他是在调侃讽刺自己，于是冷笑一声：
“你是不是认为我们这些老古板都是心理变态？为了成功，不惜一切代价，哪怕是扭曲自己学生的人格呢？”
普通人都能理解的问题，你这个大导演不懂？
“我……不是这个意思？”顾小凡没想到自己一句话竟然会激怒这位教授，心里也搞不明白状况。
再聊了几句，约瑟夫已经彻底失去了耐心，只是用简短的几个词回答。
顾小凡知道自己在约瑟夫这里得不到答案……算了，你既然不说，我就自己想办法吧。
于是顾小凡很快想到了一个最简单的方式，让周闰发把爵士乐团这些群众演员的心态调整一下的同时，来侧面观察一下他们的反应。
简单的说，他把这些学员当作一群小白鼠，让他来体会角色……。
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