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比赛稳步进行着，在第一节将近尾声的时候，场上比分变成18：20，沐阳十一中逐渐追近了比分。
游宇洋在自己进攻的同时，也带动起了队友，不论是篮下的高伟，还是三分线外的黎俊豪，都开始进球了。
其实游宇洋不算是一个绝对优秀的传球手，但当他持球突破的时候，总能吸引到两人甚至三人的防守注意力。遇到这样的情况，总会有队友空出来，他只要稍加留意，还是能观察到队友的机会。
在定海中学的游宇洋很少会在这种情况下传球，不过在沐阳十一中担起组织重任后，与队友打了这么多场比赛，彼此也算有了些许默契，他也明白了一定的传球奥义。
第一节比赛结束，场上比分是23：20，三峡中学暂时领先着3分。节间休息，十一中的替补席上，李旭阳召集大家安排着第二节的战术。
“杨俊星，你在第二节要做好组织的工作，在队友跑出机会的时候，一定要及时传球！”
杨俊星在第一节后半段的时候，被李伯宏换了下来，等到第二节的时候带队上场。第二节沐阳十一中的出场阵容是高鹏、何明松、李伯宏、游宇洋和杨俊星。
李旭阳本想让游宇洋休息一下的，游宇洋拒绝了。不过只要游宇洋在场上，沐阳十一中的表现确实要好很多。
三峡中学这边，宋皓在战术板上细心的勾画着。作为一支常年驰骋全国大赛的队伍，总会有几套成熟有效的战术。这一次，宋皓决定在场上执行一次自己精心设计的“诱调”战术。
所谓的“诱调”战术，其实就是通过不断地空切，诱导对方的防守阵势收缩，调动对方的防守布局。然后利用球员自身的能力，创造出一个绝好的投篮或者上篮的机会。
当然这个战术，发动起来需要队友之间相互配合，在跑动过程中互相呼应，以达到最终的目的。
这是三峡中学第二节主打的进攻战术，而在防守端，宋皓讲出了提前包夹游宇洋的策略，也就是说不能让游宇洋带球冲进内线。
节间休息结束，第二节比赛开始。沐阳十一中按照节间讨论的战术，游宇洋佯攻，杨俊星伺机跟进。第一球，这个配合打出来了，杨俊星轻松上篮打进。
轮到三峡中学进攻，宁杭将球推进到前场后，没有直接突破，而是借着掩护，突到半路传球到了底线。
董萧底线接球后，假装瞄了一下篮筐，诱使对方贴近。然后利用对方前扑的瞬间，快速击球通过。
第一道防线被攻破，自然有第二道防线补上。可此时三峡中学却将球传向了外线，然后经过弧顶的过渡，球又被分到了另一侧底角。
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