这时。
老师和教授们也一一起身，有的眼神复杂地看了林然一眼，有的叹息着摇了摇头，有的则上前跟林然握手祝贺。
这场精彩的表演足以证明，林然的教学成果！
当初林然放言要挑衅他们所有老师，根本没有人相信。
可现在，谁敢保证用同样的时间，能教出一帮这么出色的学生？
这时。
胡校长起身看着林然，感慨道：“可惜我们京都音乐学院，错过了一位好老师！”
林然淡淡一笑：“我其实也没有做什么，这些学生都是发自真心喜欢民乐，即使没有我，我相信他们也会让民乐再次绽放光辉！”
听到这话，一旁的葛凯同样眼神复杂地看着林然。
他很想问一问林然究竟是怎么做到的。
可林然已经不是林老师了。
他这话，根本问不出口。
他也想过邀请林然重新回校，可这个话，他同样也说不出口。
如果林然真的回来，京都音乐学院的面子往哪摆？
胡校长将葛凯的神色纳入眼底，暗暗叹息了一声。
他知道葛凯的想法，可面子真的能比得过一个好老师吗？
……
当天晚上。
就有不少学生将这段视频发到了网上，并附上了各种各样的标题：
“一曲《权御天下》，让你见识不一样的民乐！”
“林然为学生作曲《权御天下》，燃炸全场！”
“民乐也可以很时尚！《权御天下》，让人热血沸腾！”
“……”
不管是民乐，还是权御天下。
这几个字对于大多数网民来说，都是陌生，又或是没有吸引力的。
然而。
加上林然两个字。
这意味就不一般了！
没有人会忽视林然，尤其是跟音乐有关。
哪怕是那些看林然不顺眼的歌手和音乐人，又或是乐评人，同样也是如此。
他们是看林然不爽。
但林然哪一首歌没火？
可他们不相信，林然就能这么一直火下去。
这林然创作流行歌曲也就罢了，现在还要扯上民乐？
真以为自己会几门乐器就了不得了吗？
于是。
不少人或心怀好奇，或不信邪地点开了视频……
