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既然美国同行都给了这么大面子，可见李将军的牛逼之处，所以老教员就想到了这位老上司，让老上司看看，这件事到底有没有蹊跷。
在秘密战线工作了一辈子的李将军，顿时就发现了里面的疑点，他给老教员回电，示意他们做个试验，
于是这次实验，给了后世一个确定的发报手法的定义，而且第一次确定了这个科目对当时整个谍报系统的意义。
首先，李将军先找来一个发报员，按照规则，将毛主席的论持久战的第一章前20个字发了过去，还一下子发了三遍，让老教员记住这个电波声，
接着又换了一个发报员，模仿者刚刚那位发报员的手法，发了相同的内容。
在长春前线的老教员一下子就听出了两种电波的不同之处，具体我也不知道是哪里不同，总之老教员断定：长春城里的202电台出事了。这份情报有问题，于是就将情报以及**农将军的建议上报给了林老总。
后来林老总保持了原来的攻城计划不变以外，在75师的防御阵地上又多加了兵力，整个长春的解放计划没有被打乱。
许瞎子他们的老教官，是亲身尽力了这件事的人，所以从此以后，便着重培养学员们自己发报的特点，并且培养他们观察每个人发报特点不同，这项技能，也就传到了许瞎子和陈兰这里。
说完了这些，陈兰教官已经彻底的冷静了下来。他恢复了往日的样子，仿佛是沉浸在当年和许瞎子一起训练的时候。
我有一点恼火，原来真的是许瞎子发的这条电文，这个许瞎子是在干什么？不会是每天早上起来没事干，自己组装一个发报机，开始玩起了无线电了吧。
我想起了翻译过来的那一串数字。23316239，什么意思？或许陈兰教官这里会有一点消息吧，于是我就问他：“那个，先别瞎激动，教官，说不定我只是模仿的那个人的发报，有模仿错了呢，也是可能的啊，这样，你知道我收到的那条电文，是什么意思吗？就是说假设是许瞎子发来的，你看看是什么意思？”
教官在纸上写下了这一串数字，皱了皱眉，道：“这种两位数字在一组的密码，确实是我们在培训班里面学习的，不过他可能存在的排列组合就多了，不过依现在的技术，破译这种密码，不是没有可能。但是.....”
我赶紧追问道：“但是什么啊？”
“就是信息太少，让人无从下手啊，现在的大数据概率计算的技术，他的前提是你要有很多很多的数据样本，现在呢？”
说着，她指了指桌子上的纸头，道：“就这么8个数字，天知道里面包含了什么意思，或许他所加密的电文原文，只是一个字母A也不一定呢。”
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