“所以我才觉得，女孩子的教育特别重要。”张寒梅答道：“山里那些贫困的女孩子无知懵懂地接受家里安排，务农、结婚，成为贫困又无知的母亲，继续生出贫困的下一代，她们大多从小被教育要顺从，很少懂得反抗，都是这样的恶性循环，无法打破。我常常觉得，一个接受过教育的女孩子，兴许能够改变三代人的命运呢。”
“所以我觉得，扶贫教育的重点，其实应该放在女孩子身上。然而现实状况是，女孩子往往是贫困家庭中被牺牲，被忽略的一方，她们比贫困家庭的男孩子更难以获得公平的教育资源。”
“是这样没错。”李老师点点头：“传统观念里，女孩子总是要嫁人的，俗话说，嫁出去的女儿泼出去的水，最终要成为‘别人家’的人，所以许多人家并不愿意花资源培养女孩子，觉得这样是浪费。一个女孩从生下来到出嫁，能为家里多创造点经济利益就行了。”
“报纸上总说扶贫扶贫，”张寒梅烦躁地将手中的笔丢在了桌上：“怎么就没人想着帮一把贫困的女孩子，底层贫困人口被剥削最严重的明明就是女人。从出生开始，占用最少的家庭资源，但却要和男孩子一样努力干活帮衬家里，长大了嫁出去，换一笔彩礼补贴家用，嫁了人也没好到哪去，在婆家干活，生孩子，一辈子就这样了。”
“小张，你这话说得可有点极端了。”李老师摇摇头：“贫困家庭出生的男孩子也不容易，好多早早就被迫辍学养家糊口呢。这大山里的人家，穷得连裤子都穿不上可不是笑话，一辈子娶不上媳妇的山里汉多得是。”
“都穷成那样了还惦记娶媳妇干嘛啊，”张寒梅苦笑一声：“为了生出更贫穷的下一代吗？”
“山里人传宗接代的观念还是很重的。”李老师答道：“娶不上媳妇当然是大事，别说没媳妇，就是有媳妇没儿子都是大事。你们城里人早就觉得男孩女孩一样了，但这边不一样，好多人觉得，没个儿子感觉低人一头，这是观念上的改变可不是一天两天。你看看小孙的爱人就知道了。”
“您也跟孙老师一样，家里是独生女，不也好好的嘛。”张寒梅答道。
“你不能只看我家呀，”李老师叹了口气：“我爱人是没什么不能接受，但大部分人家不一样。其实咱俩说得是一回事，这里传统观念重视儿子，所以对男孩子的培养也更精心一些。女孩子嘛，当然就比较难在家里活得公平待遇了，你看王艳红就知道了……嗨！好好地，怎么说到这儿来了。不是说你助学的事嘛。”
“李老师……”张寒梅没有第一时间回答，她皱着眉沉默了一阵子之后才开口：“我有个想法，但说出来，您千万别笑话我。”
“我有什么可笑话你的，”李老师笑着摇摇头：“你呀，一个从省城来的高级教师，见识和水平什么的肯定高过我，不过就是在平安镇这地方生活时间还短，不如我了解这里罢了。”
