“我现在就担心，就算是有条件住宿，很多孩子也是不愿意住。”张寒梅微微叹了口气：“还是穷。出来上学不能帮家里干活，吃食堂还得额外花钱。”
“你之前说得免费办学，”冯美兰皱着眉想了想之后答道：“我觉得想法挺好。”
“办女校大姐你也觉得挺好的吗？”张寒梅的眼睛顿时一亮：“我跟我们学校老师讨论过，但没人支持我。大家都说我疯了，都什么年代了还搞性别歧视。”
“女校呀，说实话可行性不高，但我认为你的想法也不算是没有任何根据，”冯美兰答道：“我就是农村姑娘出身呀。山区女孩子成长的艰辛没人比我更明白了。从小在家帮衬家里干活，我们少数民族的姑娘几岁开始就要学织布，织出来的布卖了贴补家用。到了年岁，嫁出去换一笔彩礼，去了婆家还是没白没黑的辛苦劳作，一天天睁眼闭眼，活得茫然。农村的女孩子，真的很难开口谈公平，活着就不错了。”
“别人不说，就说我的小学同学，她哥哥倒是读书了，但她十六岁嫁人，现在真的都抱孙子了，大字不识几个，祖孙三代都只能守着自己家里那块地刨食。扶贫办拨了款，给他们村每家每户买了适应山地的外国羊羔，让他们发展小规模养殖，结果可好，不到半个月去回访，全都把羊羔杀了吃了，无知到这个地步，你说说，让人说什么好？但这是她的错吗？无知是她的错吗？不是呀！她根本没有机会接受教育，没有任何选择权利。”
“有好多人说我偏激。”张寒梅露出苦笑：“说贫困家庭的男孩子，其实也没有多少选择权，贫困生面临的困境都一样。我作为老师，应该对所有学生一视同仁。”
“是这个理没错。”冯美兰点点头：“但咱们私下里说，你的想法其实也不算错。因为现实状况，越是贫困的家庭越容易重男轻女，一是传统观念决定，二是贫困户体力劳动者作为家庭收入主体，大家普遍将养家糊口的期望都放在男孩子身上，对男孩子的培养当然也更精心些。所以你说的没错，贫困线以下家庭的女孩子，面临更大的失学危机，这是事实，有调研数据做支持。但办女校，搞差别教育这个……确实……”
“我是这样想的，”张寒梅又开口说道：“我觉得女孩子的培养，对于改善贫困来说也很重要。大姐，你想想看，孩子最先接触的是母亲，贫困的女孩成为贫困的母亲，贫困的母亲又将养育贫困的下一代，恶性循环一直存在。一个高素质的母亲对于家庭的影响是不是巨大的？读过书，有见识的女孩将来成为高素质的母亲，是不是能影响下一代？甚至再下一代？”
“所以你认为，”冯美兰眉头微蹙，思考了片刻之后总结道：“要解决偏远山区的贫困问题，就必须先从提升妇女素质入手？”
“对！就是这么回事。”张寒梅斩钉截铁地答道，她双眸晶亮地望着冯美兰，眼中带着遮不住的期待。
冯美兰沉默了半晌之后，突然笑了：“怎么办，我觉得我快被你说服了。”
