“那就试试。”赵启明老师开口说道，语气比之前坚定了许多：“以前我是觉得，孩子们基础实在太差，要让她们在三年内补齐人家十二年要学的知识，让她们跟上大部队去挤大学校门，是个根本不可能完成的任务，把目标放低，脚踏实地地让她们完成高中阶段教育才是我们应该做的。但……其实我心里也清楚，当然能上大学是最光明的出路。既然如此，咱们就试试，试都没试过，怎么就知道不行。”
“对！”孙晓萍点点头：“咱这才是第一届学生，都没经验，走点弯路也是正常的。以后还有第二届、第三届、今后的无数届学生，等咱们总结出适合咱们生源现状的教学方案，我觉得应该很快能上轨道。”
“加课时吧。”教数学的李秀华老师提出建议：“如果我们想要试试将目标放在至少二本，那不仅我们得努力，也得继续再进一步‘压榨’孩子们，逼着她们更努力一些才行。现在咱们学校，七点钟早自习，上午五节课，下午四节课，中午有午休，晚上晚自习七点半开始到九点，我觉得时间还可以再挤压。别的科目我就不说，就从我这里来说，要补齐十二年的数学知识，我每周的课不够，讲不完。”
“我也是这个意见。”物理老师张虹点点头：“补齐十二年的知识点，需要大量时间，我们按照普通中学的课时排课可不够用。尤其我物理学科，咱们学校也没条件搞物理实验，基本就靠着老师一张嘴在讲台上讲，这需要大量课时。”
“还有就是，我们六个，加上不是党员的小刘和小杨，一共八个老师，但科目覆盖不全，”王芸也开口说道：“我、小刘，还有校长都是语文老师，历史、地理、生物老师都没有，英语、政治、数学、物理、化学，这五个科目都只有一个老师。老师这个问题亟需解决。我们再有本事，也不能跨科教课，校长，您能不能跟教育局在谈谈，就说我们不愿意关停分流，还是希望能调新老师进来。”
“我可以去跟教育局谈。县教育局没办法，我就去市教育局谈。另外我建议我们还是得有个备用方案，”张寒梅想了想，又开口补充道：“其实之前咱们也不是没打过报告去县教育局要求调老师，教育局怎么动员都没有老师肯过来，这才说要把咱们学校关停分流。我觉得，我们不能光指望外援，也得想想办法，万一短时间内没有老师调进来，我们这八个人，怎么把学校的教学任务撑下来。”
“能不能跟隔壁四中的校长商量商量，”张虹老师问道：“让他们那边的老师过来帮忙代课。”
“希望不大，”本身就来自四中的孙晓萍摇了摇头：“四中也缺老师，老师们教学压力挺大，而且现在快期末了，我觉得恐怕没有老师有精力再到咱们这边来代课。”
“校长？”其余几位老师一脸询问地望着张寒梅，显然指望着她能拿个主意。
“我有个想法，”张寒梅思忖了许久之后，才开口说道：“不知道行不行，拿出来大家讨论一下，你们要是觉得不可行，直说没关系。而且我觉得我这个办法，可能有些难为你们。”
