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第34章?就得靠这些孩子了
国子监长官称国子祭酒,副职称国子司业,均是造诣深厚的饱学之士充任。
除了直系的国子监，旁系学校包括崇文馆、弘文馆、崇玄学等等。
但是无论直系官学，还是旁系官学，都有着很大的弊端。
像国子监，就属于贵族学校，其中的庶子与贵族比例甚至不足十比一。
而地方官学，只有那些上州以及部分发达的中州才会设立。
像黔州这种地方，连饭都吃不饱，就更别提读书了。
只要能走路、并且有力气的孩子，都是下地干活，好赚钱养家。
至于读书…整个黔州就只有那些有钱人才有能力学习，而普通百姓，只有日出而作，日入而息年复一年，世世代代…
总之，现在阶级已经固化，有钱人越来越有钱，而穷人则依旧是穷人。
被固化的不仅仅是阶级，还有思想。
“李公爷，你怎么了？”
诸葛亮发现他的异样，不由得开口问道。
李承乾望着那些辛苦劳作的孩子，火红的太阳将他们脸蛋晒的通红，连挥动锄头都是有气无力的。
“诸葛亮，你说要想让一个国家经久不衰，最重要的是什么？”
李承乾问道。
诸葛亮抿嘴想了一会儿，“开明的政策，扎实的经济。”
“嗯，对，也不对！”
李承乾点头，笑着道：“那你说说，如何能做到这些？”
诸葛亮沉吟道：“要靠人。”
“没错！”
李承乾看着那些孩子，露出一个发自内心的笑容，“未来，就得靠这些孩子了…”
“这么说也对，可…唉，李公爷，黔州的情况亮也了解了不少。”
诸葛亮叹了口气，有些无奈，“黔州没有学府，黔州那些富户都是将自家孩子送到千里之外的越州。”
越州，是整个江南道最大的城市，设有越州大都督府，负责江南道的政务。
那里不仅有官学，更有私学。
私学属于私人教育的范畴。
大体上可分为两个层次。
一是成人教育，多由名师指授，主要是教授儒经举业。
二是童蒙教育，多由乡间儒士教授，主要是讲授启蒙的基本知识。
在私学中学到知识后，并且想参加科举的，就可向当地州、县官府报考，等通过州县考核之后，就可以去长安参加科考。
相对而言，大唐的教育还是比较开放，所以私学比较多。
但也不是什么人都可以创办私学的，你必须得在文坛中有地位，才能吸引别人来报名。
不过在黔州，则完全不用担心这个问题。
反正大家都是目不识丁，只要有点学问的人，都可以创办私学。
“诸葛亮，回刺史府之后，你便写一则公告，说刺史府召集天下有学识之人，只要有能力，俸禄不是问题！”
李承乾道。
“喏！”
…
而就在李承乾准备为黔州发展打下扎实基础时，千里之外的长安，却掀起了一场风暴。
