在夜间的命令一下，腕力展开双臂摆出一个健美的姿态，一层荧光的保护膜浮现在眼前。
其他人也不甘落后，一个个放出了自己的小精灵：穿山鼠、木木枭、小火龙、泪眼蜥、伊布、小猫怪……
都不是什么特别珍惜的小精灵，但一个个被培养的神完气足，每一个都是总群中较为出色的佼佼者。
原来泽林林的小精灵是伊布和欣欣的小精灵一样，也难怪两人聊的那么投缘。
一群人七嘴八舌的开始讨论如何教导，很快杂乱的声音就打断了所有人的思路，这个说这样不行，那个说那样不行吵作一团。
到了最后还是泽林林做主力排众议，让其他人的小精灵都收了回去，让他的一步开始教导莉莉斯等人如何学习手作技能。
没有了其他人的打扰，学习技能还是一件比较有方向的事，毕竟对于小精灵来说技能就像是刻在dNA里的基因，只要吸取其中的经验，就能学会很多东西。
同时学习同一个技能，马上就能看出小精灵之间的资质差距了。
有介的鬼芽罗资质最好，第一天就学会了。
欣欣的伊布和莉莉丝的六尾资质稍差一些，第二天也学会。
至于小义的小火猴，有介的独角虫走路草，资质最差，直到第4天才勉强学会，掌握的还不是很熟练。
这种最直观的对比，所有人都能看得出来，这就是小精灵所隐藏的资质吗？
当小义选择在初级小精灵学院中收服小精灵的时候，莉莉丝就已经猜到，哪怕是拥有三段进化的小火猴又如何？
真正出色的小精灵，是不可能还留在学院里等待一个天选之子来将他收服。
在小火猴忐忑的眼光中，小义将手放在了他那像燃烧火焰般的头发上，使劲揉了揉，嘴角露出一个洒脱的笑容，这可是自己选择的伙伴啊，哪里会有什么嫌弃。
仿佛心意相通一般，小火猴的眼中也有两道火焰开始熊熊燃烧，幸好只是一种比喻，不然小义的手掌就危险了。
远方的教学楼上，元美老师慵懒的依靠在窗台边看着刚才发生的一幕，嘴角不自觉的露出了一丝微笑，虽然这群孩子没接受过什么正统教育，小精灵的资质也不怎么样，但这种人与小精灵之间互相认同的感觉还是让人很欣慰呀。
哪怕明知道伙伴的天赋不好，也没有什么嫌弃的想法，心中对于小精灵的热爱也不是假的，这不就是最初人与小精灵之间互相合作的真谛吗？共同进步一同向上。
可是这样一来明天的课就要劳累一些了，已经学会守住技能的莉莉丝是不会善罢甘休的，那副打破砂锅问到底的劲真是让人头疼，不过作为她的老师，传道授业解惑者，如果连应付自己的学生都做不到，那也太失败了。
想是这么想的，元美还是忍不住用手盖住嘴巴打了个哈欠，真是的，这么认真干什么，好好的摸鱼它不香吗？
