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第二日，无名在厨房里间把桌子靠墙摆好，放上一块木板，旁边是一垛树皮，这就是学写字的地方了。
无名记得快学的也快，对棉儿教的文字，他只要看一眼就记住了，还分析说这是声旁，这是形旁，看形旁可以猜出这个字和什么有关。比如说‘手’变形一下就是‘手旁’，所有带‘手旁’的字都和用手做的事有关。
棉儿仔细一琢磨，还真的有很多字都是这样。于是，很多时候变成是棉儿反过来请教无名关于文字的事，无名简单说了一下文字的构造理论，就让棉儿瞠目结舌了。棉儿还想追问无名“为什么知道那么多，却不会写字？”，这让无名想起近古的文字理论，很想和棉儿上一堂文字演变历史课，但想到如果直接对棉儿说出来，可能棉儿很快就会把他当怪物的，所以解释说，文字就是历史，记录的就是人的习惯，只要从自身角度多琢磨一下先人的习惯，就可以想到很多字为什么是这样构造的，因为文字本来就是圣人根据人的习惯设计的。既然圣人是人，那么每个人都可以是圣人，每个人的心中都有自己的“是非之道”。
“每个人都可以是圣人！”这句话深深的震撼了棉儿。
她一直以为自己的爹爹虽然是她的天、她的地，但仍然就是一个普通的客商，怎么也不会和圣人联系到一起。可是，现在听到“每个人都可以是圣人”的言论，让她心里莫名的想到“每个人都是平等的”。不单是爹爹，就是她自己，都可以是圣人，甚至娘娘都是和她一样的人。
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