同学们找郜敏丽补习的很多，往往是有几个人，同时在身边围着，询问不同的问题，从不见她着急，但询问者之间却经常会因为谁先谁后、谁问的多谁问的少等等问题发生争吵。
一个班里五十来名学生，成绩好的也就是十几名，十几名往后，一直到三十多名，都可以算是中游，四十名往后的学生，基本上就是差生了。
并不是只有差生才四处找人补习，中游的学生也是积极活动，即使上游学生也经常坐在一起讨论问题。满教室里一片热火朝天的学习景象，如果老师看到，肯定会觉得欣慰。
但这样一来，实际上成绩差的学生，基本上找不到几个真正愿意给补习的同学，因为谁都愿意找比自己成绩好的同学讨论，以求有所教益，最不济也要找个和自己水平相当的。差生成绩垫底，没有任何资源可与别人共享，属于被遗弃的一族。
只有几个人例外，比如张楠和郜敏丽，根本不需要和别人讨论，全部时间都可以拿出来给同学补习。也只有在她们那里，差生才能找到一点尊严。
但话又说回来了，差生的目的是什么？就是为了和好学生结交，考试时得到特殊关照。但这两位同学讲解时都是实事求是，仔细讲解，差生哪里听得明白？想在考试时得到这二位的特殊关照，那无异于痴人说梦。所以，最终围在他们身边的，都是一些愿意学习、要求进步的中游学生。
王万鑫不知道是脑子进水，还是饥不择食了，竟然直愣愣的找到齐亚萍，要求考试时和她坐在一起，得到她的关照。
想想也是，张楠、郜敏丽这样的人，你就是坐在她身边，她也不会给你一丝的暗示。而其他的上中游学生，更不是王万鑫能抢到的。只有齐亚萍这位假正经的学习委员，还没有人能抢上，所以他头脑一热，铤而走险，直接就追着齐亚萍问上了。
这天，恰赶上齐亚萍心里不高兴。她刚刚从自己座位上起身，走到前排郜敏丽的座位旁，问道：“敏丽，你的几何作业做完了吧？第七题最终结果是多少？我算的是60度，我主要是想看看求∠AOE的过程，咱俩是不是一样？看看是不是会有好几种算法？”
她两个人是斜对角的前后桌关系，郜敏丽在前，齐亚萍在后。但郜敏丽从不回头和齐亚萍说话。为此，齐亚萍曾叹息：要是我在前面坐，课间一回头就可以和敏丽探讨问题，肯定两个人的进步会更大。可惜，她个子比郜敏丽高不少，是没可能坐前面的。
曾经，她也会在后面捅捅郜敏丽，希望她能扭过头来，可惜郜敏丽咯咯笑着，大声说：“痒死了，有事啊，过来说吧！太痒了，以后别捅我啊。”语气柔缓，但却冷淡，让人不能抗拒。
从那时起，每次问问题，齐亚萍都得走到前面去。齐亚萍也很爱面子，以学习委员之尊，屈降身份问一个无职无权的同学问题，是何等的伤自尊。所以，她总是摆出一副讨论问题的样子。但不管她是什么态度，郜敏丽的态度始终不变，都是微笑对之。
今天，郜敏丽的旁边围了好几个问问题的同学，齐亚萍挤进来说话，郜敏丽一时无暇回答，讲了几句之后，才抬头回答：“是60度，你做对了，就一种算法！”然后就又低下头给另一位同学讲解去了。
齐亚萍愣愣的站了一会，脸色越发的难看，气鼓鼓的回到座位上坐下了。其实，她并不会做这道题，答案是上午有人问郜敏丽，她悄悄听来的，所以想借着讨论，看看郜敏丽是怎么做的。
齐亚萍有一种优越感，觉得自己和别人不一样，所以不管谁在问问题，她张口就会打断。可在郜敏丽这里，这种优越感没有体现出来。
这个时刻，王万鑫来了。也活该这家伙倒霉，他刚凑过去说明来意，齐亚萍就气呼呼地说：“滚，我没空。”
王万鑫平时被同学们取笑惯了，对齐亚萍的恶劣态度不以为意，仍然涎着脸说：“帮帮忙吧，学习委员，求求你了，你成绩那么好，随便漏两个题，我就过关了。”
齐亚萍讥讽道：“这时候知道着急了，平时怎么不好好学？”
王万鑫听她训斥自己，以为有门，就讨好地说：“我不是脑子笨嘛，哪能比得了学习委员，就这么说定了，好不好？”说着话，就忘乎所以的伸出双手去摇晃齐亚萍的胳膊。
齐亚萍是什么性格，平时就保守的要命，性格又高傲，现在又正在气头上，而王万鑫平素就不招人待见，虽然现在洗干净了脸，但同学们对他的厌恶并没有改观。
他伸手去摇晃齐亚萍的胳膊，齐亚萍忙不迭的站起来，身体向后缩，情急之下，只听见“啪”的一声，齐亚萍打了王万鑫一记耳光。
一切突然静止，王万鑫伸出的双手在空中停顿，圆圆的脸蛋上五个指痕明显，小小的眼睛里有泪光闪动。
