“苏先生——”
柔雅的嗓音从身侧轻轻传来。
苏泽转身。
“您的理念很有意思——”班主任不知何时走到他身边。
“小井老师”，苏泽看清来人，轻声招呼。
小井月怀中抱着教案，摆手回应。
“虽然很想和您细谈一下教育方式的话题……但现在似乎不是太合适——”她拢了下额前的发丝，轻笑着道。
她看出苏泽刚刚的窘状了。
“……惠是个好孩子，功课一向认真、老师们也都赞赏他——”小井月不急不慢，娓娓道来。
苏泽转向她，认真倾听。
“他一直都是很优秀的学生……但是，在我看来，惠相较于其他孩子，似乎太成熟了——”
小井月微微蹙眉，“有时我自己都会怀疑，这孩子到底是不是经历过什么——他做事独立……但是太独立了，似乎从不需要他人帮助……”
苏泽稍稍阖眸，接话道：“……小井老师是想说，他这样会交不到朋友吧。”
小井月轻轻抿着嘴唇，担忧道：“……是的。惠再怎么独立，终究还只是九岁的孩子——”
她稍稍顿顿，“而且我注意到了，每次家长会，惠的「家长」都不同……”
“此前，是五条先生……是吧？”
她回忆之前的事，“说实话，看到他的样子……我当时还确切担忧过惠一阵子——”
她直率承认对某人的冒犯。
苏泽试图替好友辩解两句。但他怎么也想不到怎么在不说假话的前提下扭转对方的看法。
「没关系，虽说悟那家伙不会教孩子，但他打架可是相当厉害的！RpG的杀伤力在他面前都不堪一提」……总不能这样说吧？？
苏泽欲言又止。
“但看到您后，我倒放心了不少。”小井月毫不掩饰自己的态度，“……抱歉，我不是想插手惠的家事——”
苏泽一时有些踌躇，他正在斟酌用词。
他偏身看向教学楼下的操场，孩子们大多在嬉戏，等着家长会结束。
苏泽看到了伏黑惠的身影，他一个人坐在操场旁边的长椅上，正在看书……似乎是他带来的《聊斋志异》。
伏黑惠似乎对这些灵异志怪故事很感兴趣。
这和他本人近乎高冷且严肃的形象似乎略有不符——
毕竟在传统设定里，这样性格的角色大致是会看康德或者一些理科着作的。
苏泽把视线挪回来。
小井月也注意到了长椅上的伏黑惠，她轻声道：“我只是希望……也算是恳求，拜托你们照顾好惠——”
“让他感到在被关怀、让他感到有人在他身后——”
她言辞恳切，眸子微微颤抖，紧紧盯着苏泽。
“……这是当然的。”
苏泽松了口气，微微笑着道。
“——从我们决定成为「监护人」的那一天起，这就是必须要做的事了。”
他语调坚定。
