俗话说，考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。
考试是最快能检测出你对知识的掌握情况，从而迅速定位自己的薄弱点。
那么接下的目标就是通过高考真题查查自己前世高考后，究竟还剩下多少东西。
陆时羡按照高考的科目顺序，将苏省2006年高考真题都刷一遍，先看看情况再说。
下午四节课，花费两个半小时，只做了一张语文试卷。
休息了一会，恢复了精力，到了晚自习继续做数学试卷。
第二天上午，又花费了两个半小时，完成了理综试卷。
下午，对照末页的答案，陆时羡开始了批改工作。
语文，情况还行。ъìqυgΕtv.℃ǒΜ
失分点主要在于必背的文言文和诗词歌赋内容，这他实在是没啥印象了，名篇名句默写完全是稀烂。
然后就是其中与教材课文相关的题目，哪怕运用了蒙题大法，正确率也低的可怜。
其他内容表现良好。
数学，情况不容乐观。
实话说，光看答案的话，确实也没啥问题，基本全对。
关键是他做高考真题，就不由自主的使用高等数学的知识来解决问题，选择题和填空题还好说，但解答题真的是个麻烦。
虽然之前并没有明文规定，高考数学不能运用高数来解答。
但他并不能保证阅卷老师会给你分啊。
实际上硬要用的话也能用。
比如他要用“夹逼定律”。
一道解答题，他可以直接由“夹逼定律”得，此式存在极限且为多少。
但前提是他要在前面把“夹逼定律”的证明步骤写一遍。
也就是说你要用高级数学定律与法则，还必须在试卷上当场证明了才能使用。
不能直接由某定律得，本题的答案是多少多少。
那这就有些蠢了。
有这个证明定律的时间，数学考试时间早就过了。
所以熟练运用高中数学知识公式是他现在需要解决的重点问题。
理综，情况要分别说。
生物相关题目基本能够全对，可是物理和化学就有些惨了。
高一相关内容还能答一答，到了高二内容，简直是车祸现场。
问这一问三不知，问那脑袋一片空白。
陆时羡心里也有些逼数了，自己的化学和物理已经是差不多是完全还给老师了。
既然薄弱点出来，那制定相关的复习计划就简单了。
午睡后，陆时羡针对自己的情况制定了一个科学的近期作息表。
上午6：30-7：30，起床洗漱后，热身进行长跑有氧训练，作为需要长期坚持的基本计划。
上午7：30-8：00，进行无需社交的一个早餐的吃。
上午8：00-8：30，解决人有三急问题，然后进行一个妹子的辅导补习交流，保证自己的取向正常作为需要长期坚持的基本计划。
上午8：30-10：30，对语文重点诗词古文背诵内容进行记忆、默写。
上午10：30-12：00，对语文重点课文进行诵读，并能够熟悉掌握基本大意内容。
至于下午的，他还在思考......
