\"你觉得咋样？\"
纪毓舟清了清嗓子说道：\"还行吧，目测应该不会很低。\"
这话惹得旁边的同学们都忍不住看向他。
顾晚嘉笑道：\"哈哈哈，这么自信！嘿，但是我也这么觉得的！\"接着又说道：\"人就应该有自信才对！这样画的时候才不会觉得紧张什么的。\"
纪毓舟认同的点了点头。
等到班上所有人都接好水后，他们便开始画着色彩，后半节课的时间似乎更加的快了，下课铃响了后他们便去食堂吃饭。
吃完饭后一部分的学生就坐在位上聊天玩耍打闹，另一部分的学生要么削笔，要么练排线，要么就是干坐着发呆。
晚上上课铃终于响起，每个同学似乎都异常地紧张和不安。
在看到王老师拿着一沓试卷进来时紧张感更加地强烈了。
只听王老师“啪”的一声把试卷放在桌上，随后任意地点了两个同学让他们去把试卷摆好在地上。
等试卷都摆完后，便招呼着所有的学生过来，一排排的站好。
\"咳咳，\"王老师清了清嗓子，随后略带放松地指着地上的画说道：\"这次大部分同学画的都还行，能看出来这段时间是认真的学了，并且是认真的画了，这是值得鼓励的！\"
听到这的大部分的同学都开心地鼓起掌了，只有少部分的同学看到自己的分数后略带有些难受。
王老师注意到这一现象时，教杆点了点地面，带有安慰的语气和他们说：\"其他人也不要灰心，每个班都会有这么的层次区分，不要因为觉得自己这次在最低就难过，你现在更应该做的是想自己应该怎么提上去而不是站在那难过，哦，难过难道就能提上去了？\"
\"都做好笔记，我现在开始说了……\"
\"首先我和其他两位老师经过阅卷分为了三部分，最上面的那一部分是画面完成度高，亮灰暗都区分开了，并且形状都没有太大的问题。而第二部分呢主要是完成度稍微的弱了点，画面感不强，物体的中心没有凸出。而第三部分最最最大的缺陷就是型都没对，型不对这怎么画下去。\"
\"一个老师最主要看型，其次是空间感，这些画为什么看上去是平的呢，这就是因为他对于明暗交界线，暗部，亮部都没有理解透……\"
\"我们先从前三张来看吧，顾晚嘉同学画的算是我们班很好的了，不管是空间感啊，还是质感啊她都很好的表现出来了，并且她整个画面看上去就很舒服，你们再看这张画面……\"
王老师边说边用教杆不停地点着画，\"
这位同学画的也行，但她的用线就稍微有点硬硬的了，不是轻柔的那种，所以到了擦的环节她的问题就都突显出来了……\"
\"嗯……你们看这张，是纪毓舟同学的画，他的画面看着也挺舒服的，但你们知道他最大的缺点是什么嘛？\"
同学们有的摇摇头，有的小声地回道：\"不知道。\"
而顾晚嘉看了好一会儿猛地举起手而后又讪讪地放下手，这让王老师注意到了，于是指了指了示意让她回答。
顾晚嘉不禁在心里懊悔着：啊啊啊，这破手剁了吧！！
\"嗯，，，老师，我觉得纪毓舟同学的问题可能是他的构图和空间稍微有些不足。他这个画面看着是很舒服说明他排线排的很好，这样擦完看上去就很舒服。\"
