牛小强一看李老师误会了自己的意思，不由急得满头大汗，赶忙解释道：“老师，我没有——”
李老师根本不想听，她摆摆手，转身从桌子上拿起一本书，翻开到第三页，然后用幼儿园的老师给孩子们讲故事的语气说道：“老师给你读一篇小故事，希望你听了之后能够有所感悟，这个故事的主人翁名叫华盛顿，他是美国的第一任总统，华盛顿很小的时候……”
李老师绘声绘色的把华盛顿砍樱桃树的故事讲完，然后对着目瞪口呆的牛小强询问道：“听了这个故事之后，你有什么感想？”
牛小强之所以目瞪口呆，并不是因为这个故事让他深受触动，而是因为他从另一本书里看到这个故事的另类解读，根据那本书里的一篇文章所说，华盛顿砍樱桃树的故事是假的，原因在于华盛顿家里根本就没有种过樱桃树。
听到李老师的问题后，牛小强不确定把真相说出来是否妥当。对方毕竟是老师，如果自己说出真相，那岂不是相当于当面质疑老师的权威吗？如此一来李老师的面子肯定会挂不住。让老师丢面子的事情，牛小强不太敢做，不然万一老师恼羞成怒咋办？
李老师一看牛小强发呆，不由心说：天啊，这可是幼儿园的小朋友都能听懂的故事，牛小强的智商难道连幼儿园的小朋友都比不上吗？
为了纠正牛小强的错误，李老师很有耐心的找到了这篇故事。原本她以为自己想到的这种教育方法肯定管用，可是就目前的情况而言，自己好像太天真了啊。
“小强同学，你想到什么就说什么，不用害怕，就算说错了，老师也绝对不会责怪你。”
李老师仍旧没有放弃希望，还想再挽救一下眼前这个傻子学生，无论如何，自己也不能眼睁睁的看着一个好人傻子变成一个坏蛋傻子嘛。
得到老师的鼓励后，牛小强终于鼓起了勇气：“老师，您刚才讲的这个故事好像是错的。”
李老师还以为自己听错了，她瞪着明亮的大眼睛，错愕道：“你、你说什么？”
牛小强硬着头皮解释起来：“老师，我从另一本书上面看到过对这个故事的解读，根据那位作者所说，华盛顿的家所在的地区根本就不适合栽种樱桃树，因此华盛顿砍樱桃树的故事不太合理，可能是别人虚构的……”
李老师还是头次听说这种论调，她好奇地问道：“你从哪本书里看到的？”
牛小强如实回答：“从《故事会》上面看到的。”
李老师眨巴了一下大眼睛：“这本《故事会》是不是你从图书角拿的？”
李老师所说的图书角其实就是一个微型图书架，这个图书架摆放在讲台旁边，上面的书都是李老师从大山外面带过来的。
其中既有《故事会》、《读者文摘》和《青年文摘》这类杂志期刊，也有《工人日报》、《文汇报》、《光明日报》这类著名报刊。
