二愣子的表现直接把这位校长三叔彻底唬住了，徐德 江心里不由得连连惊叹着：“乖乖，一百以内的加减法，自己这个傻侄子居然能够对答如流。这哪里是什么傻子，可比有些马上要上二年级的孩子们掌握的都熟练。这娃，聪明的很！不知道之前是故意装傻，还是脑壳突然开了窍。”
徐德 江紧接着又加大了难度，直接出了道坑人的数学应用题，考虑到侄子还不识字，他又连着把题重复了两遍。
他的想法很明显，考察数学基本功掌握的扎实程度和灵活应用能力，必须通过应用类试题来检测，其中里面还故意设置了两个陷阱。
二愣子仔细听着徐校长的试题，快速认清出考题的目的，也识破了这两个陷阱，知道这是校长叔叔故意拐两个弯，还挖几个坑故意让自己往里面跳，心里不由得暗骂着这位三叔真够够缺德的，估计村里的小孩子们大都被他坑过。
他故意拖延着时间，把节奏控制得不紧不慢，恰巧符合校长三叔的正常心里承受能力就好了。
当二愣子再次给出正确的答案后，徐校长这回真的被彻底的震撼了。
这道题虽然不难，但贵在灵活多变，陷阱极多，估计就算是比较聪明的孩子都可能会坠入陷阱，就算现在的大人做起来，如不仔细思索都会掉到坑里被惨灭。但二愣子却给出了正确的答案，关键的关键是在于，这孩子根本没有任何先决的学习条件啊，简直是撞了鬼了。
徐德 江内心虽然震撼，脸上却没表现出异常，他没再继续考教侄子数学了，干脆换了个语文题继续考教起侄子来。考教二愣子的题其实很简单，是一首古诗，画。
徐德 江指着自家墙上贴着的一副半旧的山水画，把画这首诗，富有韵味的念给二愣子听：“远看山有色，近听水无声；春去花还在，人来鸟不惊。”
徐校长的用意很明显，数字算法，暗含运算逻辑，孩子可能脑壳开了窍，顺势掌握了计算方法，但是光这样还不行。他也得考考二愣子是否真正能够懂得语文之间的奥秘，懂得其中的韵味。因为语文除了需要逻辑，同样还需要思维的延展性、发散性、创造性，只有这样他才敢确定二愣子的思维是否具备通过学习引导后再向前发展的可能性。
徐德 江校长不紧不慢的连念了两遍古诗后，便问二愣子是否听过这首诗，二愣子当然积极表现出茫然的样子，徐德 江这才让二愣子告诉他，听完这首诗后的感觉，能否明白诗的意思、诗的意境。
二愣子心里笑极：“我靠，我的三叔校长，怎么不考考我长恨歌、蜀道难？！或者考考我文言文也成，譬如两小儿辩日，或者古文观止里的文章也成啊，还当我真傻啊！”
不过二愣子从心里还是有点儿佩服这位校长三叔，真不愧是小学校长，在这个年代，考察人还是有点儿技巧的。绝对不像自己老娘，仅凭自己今天家里的表现，就直接非常肯定的把他从傻子又当成天才了。他真怀疑老娘是不是双子座，情绪反转的太快，居然直接从一个极端蹦到了另一个极端，令人寻不得章法。不过，好吧！现在的自己绝对是天才中的天才了。
二愣子装摸做样的慢慢体会着这首诗的意境，约么过了两三分钟的样子，他便直接把这首诗的大致意思讲了出来，连同这首诗所体现出的出尘的意境都大致的描绘出来了。
直听得徐德 江徐校长连连点头，他心下已经明白，这个村人眼里曾经的傻侄子确实不是傻子，最起码现在已经不是了，看似憨厚，实际上小脑壳聪明得紧。
徐德 江激动的告诉大哥大嫂，下周一小学一年级新生正好开学，根宝刚刚六周岁，周一就可以直接到学校上小学报到，他提前安排好再告诉大哥大嫂。
其实徐德 江有那么一刻曾经幻想着二愣子是不是可以从二年级直接上起，但他马上又否定了自己这个有点儿荒唐的想法，算了，还是不拔苗助长的好。万一自己被当成了傻子，可不是闹着玩儿的。
