见两人都没意见，花蕊老师便决定这节课就由温汀和赵柯来创作。
同学们将桌椅往后退，把半个教室空出来，温汀和赵柯在中间放着画板，尺子等工具，已经做好了准备。
这次的题材很简单，用此时比赛的氛围为背景，创作出一组建筑图。这个题目很新颖，同学们都面面相觑，大家一时半会都没有头绪。
萧晓也在想着，这个创作该如何下手。她看看旁边温汀，温汀眼神平静，好像在认真思考着。萧晓再看看对面的赵柯，她也是从容不迫，想着方案。
旁边的同学也在小声讨论着，这个课题究竟该如何去表达出来呢?花蕊老师“嘘”的示意大家安静一些，毕竟这会是温汀和赵柯的创作时间，大家尽量不要打扰他们。
只见温汀考虑了片刻之后，便拿起了画笔。大家看见温汀拿笔了，小声说道:“看来温汀已经早一步有了想法，温汀可真强呀！”
这句话传进了赵柯的耳朵，赵柯有些生气，但是她还要继续比赛，这会不能乱了阵脚，怎么说这场比赛也是她赵柯提出开的。赵柯便不理会同学们的议论声。
蓝莲为赵柯抱不平，:“你们且先看吧，不到最后关头，谁赢还不一定呢！”说完，大家便不做声了，安静地看着她俩比赛。
过了一阵子，赵柯也拿起了笔。大家看着她俩的作品，都不出声。花蕊老师也过来看看，看看他们的创意。
只见温汀这边已经画出了一些线条，好像是河，大家很好奇，温汀会画出什么?
赵柯这边也紧张的创作着。她好像画出一个像闪电一样的轮廓。同学们都分别围在赵柯和温汀的身后。
花蕊老师转着看了一会她俩各自的作品，还没有成型，说明不了什么，便径直往后走了走，准备一会在看。
花蕊老师的这个题目出的巧妙。每个人的心境都不一样，每个人是独立的个体，要用一幅画将这些呈现出来，说实话，是对这些学生综合能力的一个提现。所以，他们不光要创作，还要把握住人的思想会动，还有其他外界因素等等。总之，还是比较难的。
温汀这会正在紧张有序的创作着，目前看她的画很简洁。感觉比较舒适，很平静。相比较王瑞的就感觉王瑞的属于豪放派了，建筑物给人感觉很霸气，有一种压迫感。
这是一场没有硝烟的战争。温汀和赵柯在为了证明她们自己而战。
时间已经过去了大半，渐渐她们作品的轮廓显现了出来。花蕊老师提醒温汀和赵柯，所剩时间不多了。
温汀和赵柯还在紧张有序的创作着，任由旁边围观的学生小声评论着她俩的作品。最后，赵柯先第一个画完了，她得意的看了一眼温汀，温汀还在认真画着。
大家赶紧围到赵柯的身边，看看赵柯最后的成品。蓝莲也围了过来。
“哎呦，真不错呀赵柯，看来今天发挥得很好啊。你的这两个建筑物，就像是你和温汀的正面对觉一样，气势很强嘛！”蓝莲看完赵柯的作品，不禁感慨道。
也有同学小声的议论:“赵柯今天的作品真心没说的，以前没看出来赵柯还是个潜力股呀。温汀也接近尾声，她听见了同学们的议论，不予理会，继续将她的作品完成。
