“嗯，那就先说说你的安排吧。”
欧格有些好奇，这位正式老师的课目安排是什么样的。
“我想先进行一次摸底学生对战，提前划分一次我们不同班级之间的对战，三人为一组自由组队，三三对决……
算上带来的助教，我们一次可以同时进行四组，每人盯一组学生进行记录，以加学分为奖励。
按着胜利与表现进行加分，与学校资料进行对接，这样差不多十次就可以完成初步摸底。”
莱可多详细的说出了自己这次的联合课安排。
“艾尔老师，你怎么看？”莱可多说完看向了欧格。
“咳，我觉得挺好的，就这么做吧——不过我觉得尽量还是先按照资料实力进行配队为好，自由组队可能会导致强弱分差过于明显，造成部分学生难以展现实力。
还可以在初次摸底测试战后，再将胜者败者分成两组进行二测对比。”
欧格觉得这个建议蛮不错的，不过还差点意思。
所以他借鉴了一下角斗场的分配制。
这欧格熟。
“嗯，那就按艾尔老师您说的来吧。”莱可多总觉得这个战斗分配有些熟悉。
但一时间没想起来。
“那我们各自先去规划？”欧格重新打开了手上的笔记。
上边有着他与艾尔记录的学生信息简概。
“呃……还有一件事。”莱可多抬起了手，似乎是在踌躇着些什么。
“什么事，直说吧。”欧格说道。
“进行完摸底测试分配后，我们俩能来一场示范战吗？”莱可多说出了自己的想法。
他还是想感受一下欧格的实力。
他还是没法想象，一个四级魔法师是怎么造成那种级别数据的。
就是因为一直想不明白，所以他才萌生了打一架的想法。
“我们……打一架？”欧格大致理解了莱可多的意思。
“表演示范战就行了。”莱可多说道。
“嗯……”欧格微微沉吟了一下∶“行吧，没问题。”
他本来是有点想拒绝的。
但想了一下，在这学院里头早晚是要出手的，适当展露一下也是好事。
一时半会也没什么好理由。
这平白拒绝显得有点太奇怪了。
保不齐对方还会继续对自己产生什么误会或好奇，就像先前的那个召唤系老师（罗奥）一样。
法师的好奇可不好处理啊……
还是直接一口答应，早点解决了为好。
“那真是太好了。”莱可多眉目舒展，连语气都轻松了那么几分。
“为学生负责好这一堂课，是我们该做的事情。”欧格说道。
……
