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今天第四更……
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院长朴良的狐疑地扫了苏易风一眼，这不看不打紧，一看惊讶随之而来。全/本\小/说\网/好奇心大起，向苏易风的后面走去，然后转身看向画板。
朴良这一看，呆住了，旁边的那名考官魂不知道到哪去了。
苏易风以极快的笔法，勾勒而出一副人物的样子，而此人的相貌正是朴良！
而苏易风所使用的作画方式，正是造型艺术最基础的基本功，速写。顾名思义，速写是一种快速的写生方式，速写要求作画者有敏锐的观察力和分析能力，并且在有限的时间内勾勒出所画之物的轮廓。前世，速写可是苏易风修习美术的必修课程，而今只是灵光一闪，便想到了使用此法。
虽然只是基础的轮廓勾勒，但是在朴良这位老前辈看来，却翻起了惊涛骇làng，这种作画方式，前所未见，闻所未闻。
待苏易风画完之后，朴良才情不自禁地道：“太……太像了……”
苏易风毕竟夺得过“画神”称号的人，这点画技，这点基础，对他来说，如家常便饭，随手涂鸦。可是他不知道，这种独一无二的作画方式，早已震住了院长和考官。
苏易风站起身，发现朴良和考官呆住，这才发现自己作画入了神，不小心lu了一手。本想随手涂鸦，画一副肖像速写画，可没想到却让院长如此发呆。
不至于吧？这还没素描呢。苏易风心里这样想着，早知道，还不如画草图呢，就像他无聊画一些卡通人物的方式一样，也不至于让他们如此震惊。
“院长大人，院长大人……”苏易风叫了几句。
朴良眼珠子一动，忙道：“你……你说什么？”
苏易风一笑，道：“院长大人，看我画的如何？”
朴良走过画板，面向窗台，道：“付清风，你这种画技，说实话，我没有见过。如此惟妙惟肖之画法，确实惊世骇俗。只是，这画人，你能做到启画成真吗？”
苏易风是故意钻这个漏dong，因为他根本不会启画之道，万一画别的，再让他启画，那他不就lu底了吗，所以苏易风想到了画人，也想好了说辞。“家师曾告知于我，画人只是闲来无事，至于启画，这人物还从未被启画成功过。”
朴良闻言，心中一松，要是人物被启出，那还得了，岂不是要luàn套了？
朴良已经对苏易风这个人产生了很大的兴趣，于是道：“付清风，你可以在这里学习，只不过，你这种作画方式，以后最好不要使用。明日你直接持我手书，进入第一班学习。”
苏易风大喜，道：“多谢院长大人！”
付清风，掩盖了苏易风的身份，如果让朴良知道眼前的人就是五年之前的苏易风，而且还是祭出蓝sè魂纸的苏易风，那该是一种什么样的表情？
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第二天，苏易风就急不可耐地到了学院。由于有院长的安排，苏易风作为chā班生，进入第一班学习。而在苏易风的要求之下，学院答应他在外居住，正好也为学院省去一个chuáng位。苏易风在这一届的年龄中属于偏大的，所以一路上都很引人注目。
令苏易风没有想到的是，第一班的主任老师竟然是周兰，那个一直很照顾以诺的nv老师。当苏易风站在mén口的时候，周兰才知道有这么一个大龄chā班生，倒也引起了班里不少人的注意。好在有朴良的手书，一切进行的还算顺利。只不过，苏易风被安排到最后一排的小角落中。
现在的学生层次，大都到了学员的级别，而苏易风还不清楚自己的层次，但他可以肯定他至少在学员以上。
听着周兰毫无意义的讲课，苏易风有些犯困，因为周兰的理论课都是他知道的。无聊之下，拿起桌前的画笔，和纸张，画了起来。
画笔是软笔，所以画起来主要抓神韵为主，讲究神韵的画，自然以东方的画最为一流。苏易风拿起笔，埋头在画纸上挥洒了起来。幸亏课堂上的学生都很认真，没人注意到他在干什么。
所谓东方画，就是苏易风前世所在国度的国画。而从美术史的角度讲，民国前的都统称为古画。国画在古代被称为丹青，是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画，破魔图便是如此。苏易风面前所放的正是这里最为低贱的练习纸张，宣纸。当然祭出魂纸之后，并不需要这些，而这些纸张无非是帮助节省jing神力来用的，况且在课堂上祭出魂纸，有些不合场合。
国画传统绘画形式是用máo笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上，这种画种被称为“中国画”，简称“国画”。苏易风正是利用软笔的特点，熟悉的笔法，在这张纸上肆无忌惮的挥洒，虽然颜料较为的单调，而且显得并不分明，但是对于苏易风这种高超技艺的高手，完全不是障碍。
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