今天第一节课是数学老师的课，数学老师刚从前门进来，颓丧的走上讲台，然后王栖栖从后门进来，边走边说，“起立”，然后全体学生站起来，王栖栖带着喊“老师好”，这时也已经走到了自己的坐位，老师抬头看了下台下的学生回了句“同学们好”，王栖栖又喊了“坐下”。完美的无缝衔接，程纯和一帮后排的男孩都给王栖栖竖起了大拇指，这都行，亏了他们还在那想了好几种应对措施。
数学老师今天讲分数指数幂，这个数学老师是一个三十多岁，华大数学系毕业的男老师，教学素质绝对过硬，是付校长在期中考试后新调换过来的老师，但是可能其他老师没有给他科普过十一班的情况，所以老师最喜欢叫不同的人回答问题。
要是以前，可能他都能哭着跑回办公室，但现在十一班风气变了，所以各路富啊、官啊、红啊的二代或三代都比较给面子，每个人都很配合。
王栖栖也觉得这个老师很有意思，他叫人的顺序就比较有意思，如果他把下面的学生看成是点，他站在不同的方位，各个点组成的图形就是不一样的，而每节课他站的位置都不同，叫起来的同学也不同，每个点对应着摩斯密码里面的一个符号。
这些符号连起来就是他要讲的公式，他看起来精神很饱满，每节课40分钟，除了提问时间，他都一直在说，可是王栖栖知道，他很无聊，否则也不用自己找乐子弄什么摩斯密码了，看来这个数学老师和自己一样都是喜欢立人设的人啊。
他还有个毛病，就是说话时喷口水，似乎在报复他的学生，所到之处女生恨不得打伞，男生恨不得把头钻到书桌下。而学生又怕提问到自己，又不得不精神高度集中地听课。所以每次上他的课，王栖栖都感觉再看一场电影，还是4D效果的。
一节课终于结束了，老师一改进来时的颓，神采奕奕的走了；同学如同边作数学题，边跑八百米，直接累倒在桌子上哀嚎一片。
