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三天很快就过去了。没想到开学才两周，我又要经历我人生的第二次开学了。
心里无意识的轻轻哼着那陈年的悲情老调，还是老老实实的背着我的小书包、牵着妈妈的手摇摇摆摆的朝大人们引以为傲的“蓝翔”走去。
“你说你犯了不该犯的错，心中满是悔恨。你说你尝尽了生活的苦，找不到可以相信的人……早知道伤心总是难免的，你又何苦一往情深……”
“梓涵妈妈，你们来了呀！”一个清亮的女声在头顶招呼道，“是啊，杜老师，今天我们来报到，梓涵以后就要拜托您了。他爸爸经常不在，以后很多地方可能都要麻烦老师了呢”妈妈说到，“哪里哪里，您太客气了！”
唉，我是个急性子最不喜欢这种磨叽磨叽的寒暄了。我连头都懒得抬，只顾哼着心里的小调。突然对面那条漂亮裙子蹲了下来，把我惊得一下抬起头来。
眼前，一张明晃晃的笑脸怼在了我的面前，同时滑落的还有那头丝绸一样的黑发。她秀气的捋了一下，顺势就握住了我的小肉掌。“梓涵，我是小杜老师。欢迎来到蓝翔哦！还有，你刚刚是在唱歌吗？老师没听过欸，很好听喏，老师也想学，能不能给老师再唱一遍呀？”
这是路遇“大温柔”？我怔愣在了那里。腹俳道，难道蓝翔的三岁学生都那么早慧？那么长一串话他们都能听得过来吗？
好吧，原来那不是说给我听的。就这样，一蹲一站之间，我这个小拖油瓶就被顺利交接了。
蓝翔是个神秘的地方，据说属于军政两头管理，所以没有保安连门口站岗的都是武警。我被领到了一个十几个小盆友在一起的小教室，大家都随意的围坐在桌子边上玩玩具等待点名去做入学测试。显然单亲家庭的家长就算再积极也忙不过父母双全的速度，我到的时候显然已经是最晚一个了，后面再没有人来。等待的时候，我一直在想：NPC理论上说是应该被设计成在人群中呈正态分布（*释义摘自维基百科<因为发现之前2017诺奖那个引用链接会被系统自动删除，所以决定还是手打+复制抄一点吧>：中國大陸作正態分布，台灣作常態分布，英語：normal distribution，又名高斯分佈，英語：Gaussian distribution，是一個非常常見的連續機率分佈）的，因为那是大多数，如果随机存在的话；甚至可能“双尾”都被切除了。也就是说，我能在蓝翔遇见NPC的概率会比较低，反之，遇见测试者的概率会很高。但如果是这样，那么“我的世界”的设计者又为什么想让“蓝翔”这样的学校存在呢？
在我还在思考这些问题，观察身边的小盆友的时候，我被点名了。终于轮到我了，我的人生第一问哈！
隔壁的小教室里围成圈的小椅子上不和谐的坐着五个成人，两个是之前来我们幼儿园测试的老师，然后是园长、副园长和小杜老师。
“章老师，您好！我是这个项目的副总设计师方圆。很抱歉以这种形式跟您谈话。请您来，我们是想再次了解下您来参与这个政府测试项目的初衷。”坐中间那个圆圆脸的老太太，嗯，应该是园长发话了。
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