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孙大勇的话立刻引来了一片隐约的笑声。
马博士也跟着抬起头来，看了站在讲台上的成默一眼，笑着大声说道：“这个谁不知道？不就是‘三长一短选最短；三短一长选最长；长短不一要选B；参差不齐就选D。以抄为主，以蒙为辅，蒙抄结合，一定及格！”
这句人尽皆知的口诀一出来，众人的笑声更响亮了，原本还算安静的教室顿时变的有些喧闹了起来，大家都在嘻嘻哈哈，一下就没有人在乎成默会说什么了，毕竟怎么想都不可能有什么“不知道答案的情况下，正确选择出答案的方法”，忽悠人也不是这么忽悠的。
成默没有说话，只是安静的站在讲台上，似乎在等众人笑完。
但付远卓可没有这么好的耐心，见气氛一下就被破坏了，把桌子一拍，站了起来语气十分不爽的说道：“不愿听的赶紧滚，别在这里影响老子学习....”接着他直接转头看着坐在后面的孙大勇一伙骂道：“尤其是你，孙大勇，什么吊毛玩意！”
孙大勇被付远卓挂起来怼，也没和付远卓刚起来，只是冷笑着说道：“怎么？教室是你一个人的？还不准我们呆了？”
付远卓理直气壮的回答道：“教室是学习的地方，不是给你们玩游戏的，要玩滚外面玩去。”
孙大勇“呵呵”一笑，“行，那我就听看看我们的前....年纪第一，如今的年级倒数第一，有什么绝招传授给我们这些凡夫俗子。”
这顿冷嘲热讽又换来了一阵轻笑，但是所有人都不敢放肆大笑了，并且还把注意力集中到了站在讲台上的成默身上。
见教室里终于安静了下来，成默放大音量用平缓的声音说道：“我说的这个叫做出题心理学，并不是教大家毫无根据的瞎蒙，前提是你至少能看明白答案，最好还能看懂题目，如果什么都不懂，那么就毫无意义.....”
顿了一下，成默继续说道：“什么叫做出题心理学？首先就是叫我们要站在命题人的角度去考虑，一道选择题我该怎么出，既然出题的不是机器，而是人类，那么就是说每个人都会有无法逾越的思维定势，尤其是长年累月必须从事某一项工作的人，他们往往已经形成了习惯而不自知....”
“作为一个命题人，不管是高考的命题人? 还是期末考试命题人，还是月考命题人，所有命题人要出一道选择题? 首先要选定的就是考点? 考点我们稍后在讲? 我们先讲在确定了考点之后，命题人是如何给这个考点设置A、B、C、D四个选项的！”
“理所当然的，那么首先被设计出来的肯定是正确答案? 我们先不管题目如何出? 先假设这个正确答案是D，那么A、B、C三个错误的答案，作为出题人会如何设置呢？”
“几乎所有的选择题? 都会这样来设置? 找一个和正确答案看上去很像的? 这个长的像的? 我把它归纳一下? 就做近形原则? 那么另外两个错误答案中，一定还会有一个和正确答案，意思相近的，达到混淆试听的作用，这个我把他归纳为近意原则? 最后一个出现的频率会稍微低一些? 一般会是和正确答案完全相反的? 那么我们可以叫它反意原则.....”
“基本上不论是高考还是我们学校的考试? 在出选择题上，所有命题人都会从这三个错误答案中选两到三个作为错误答案，根据每位命题人的习惯不同? 出三个还是出两个，我们可以具体的去分析，但至少都是两个！”
“那么我们如何根据出题心理学，来反推正确答案？我来举个例子，这是我们刚才考完的月考英语试卷中的第一道选择题目。”
说完成默就转身在黑板上写下道：The how-to book can be of help to _____ wants to do the job。
A. who、B. whomever 、C. no matter who、D. whoever。
成默的英文写在黑板上并不算漂亮，但是十分工整，排的很齐，有一种属于秩序的美感。
“根据我刚才说的近形、近意、反意，我想你们应该能清楚的看到B答案和D答案属于长的像的，也就是近形，如果你认识这些单词的话，你就会知道A答案、C答案、D答案属于意思有点相似的，也就是近意，按照数学的集合原理，A和D可以成为一组，B和D也可以成为一组，C和D也可以组成一组，但C、A和其他任何一个答案长的都不像，那么取其交集，正确答案自然就是——D！”
所以我们做选择题，其实完全可以不用看... --
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不用看题目，直接看着答案做，下面我把这次月考的英语试卷的所有选择题按照我们刚才的方法做一遍，看到底是不是对的.....
在成默转身在黑板上写上这次月考的题目的时候，整个教室里的二十个人，鸦雀无声，这样的操作，实在超出了所有人的想象，似乎看上去成默说的有理有据，非常的有道理。
