第九十三章

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在中场纠缠了十来分钟，按捺不住的解放中学球员，看到场边田思源向前挥手的动作，加快了箭步，率先开始发难。他们的阵型突然前压，刘明在中间的传递传递速度加快，有些没想到的沈阳队被突然压制在自己半场。刘明接到左进传给自己的球，没有再去控制，直接敲给左边的昝广飞，昝广飞也没停球接着又传给靠前一些的李学智，连续用一脚传球进行的进攻。

刘明作为足球中转的核心，不停的在队友之间穿插跑动。李春月看到极其活跃的他，知道这是对手的中枢大脑，只有掐断他和其他球员的联系，才能将局面扭转过来。于是叫着身边的后腰，一起去贴近刘明，压缩他的活动范围。

刘明看着向自己靠近的李春雨，心里暗暗冷笑。田老大说过，自己和其他球员大家的技术都需要很大的提升，才能通过个人能力去影响比赛。但那需要时间，自己在个人技术上很清楚不太容易能赶上那些从小就在体校进行训练的球员，田老大就通过平时加强团队配合的训练，来提高大家在场上的进攻能力，现在应该就是这种训练效果体现的机会了。

他在李春雨抢上来之前，将球一捅，就给身前的李学智，自己闪过李春雨向前跑着，李学智背身没停球，顺着球来势脚腕一转，直塞给了昝广飞，昝广飞迎着来球一个横敲，又交给插上去的刘明。眼花缭乱的配合，加上快速准确的一脚传球，慢慢让沈阳对开始有些乱了阵型。

要知道，为了让这些球员能适应熟悉这种快速的团队配合打法，田思源每次训练都要用打量时间让他们围成圈遛猴，还要求大家把圈围的更小，里面的人更多，这样逼迫他们必须把传球的速度加快起来才不会被抢到，而每天当猴最多的三个人，可是要围着操场跑4圈作为惩罚。再加上一些其他刺激球员的训练方式，现在球队里，连守门员王勇毅的一脚传球也有模有样的。

之前沈阳队也遇到过打团队配合的对手，不过那些团队配合就是球员之间默契一些，没有像解放中学这样快速地将球不断一脚传出，穿花过竹般在自己的防线里肆意配合，而且速度越来越快。这时，雷挺又接到刘明故意一让，漏过来的球，看到对手的防线有些被扯动的没了刚才稳固的模样，作势还要继续传给远端的对手，突然将球一扣，猛地加速一趟，趁对手还没提防，自己带球向禁区前进。

没料到雷挺突然改变套路，还在不断封堵对手球员跑动路线的沈阳队球员楞了一下，才赶忙去追雷挺。但雷挺的速度已经飚起来，他大步趟了几步，看着已经到了自己的射程范围，甩开自己的右脚，踢向足球。看着雷挺要强行远射，沈阳队的球员有些着急，中后卫远远的飞铲过来，就要用身体去堵住这脚射门。但雷挺看似势大力沉的射门却没有出现，脚到了足球前，轻轻一推，球从已经铲出来的中后卫身侧滚过，穿过整条防线，出现在禁区里。