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“难道高明哥你觉得我这个军训课代表比不上他们三个吗?”李质问道。
李承乾沉默,他虽然没有真的这么想,但潜意识里面他是这么认为的,他接受的教育,就是不重视艺体,只重视文理的,他已经潜移默化的认为这种事情是对的。
“或许是我以前在文理方面表现的很不错吧。”李承乾心道。
这种教育理念,确实是让大多数在文理方面有特长的孩子占了大便宜,老师们觉得文理方面不行的孩子是干什么的?大抵类似于古代的伴读小书童吧……
于是呢,老师对待文理成绩好的,与不好的,差距其实还是蛮大的。
叹口气,若是艺体好的孩子被老师重视呢?他这种文理好的,又该给人家当伴读小书童了。
己所不欲,勿施于人。
既然现在他成了老师,还是这些皇子的老师,就要做出改变。
“阳杰,虽然我没这样想,但我说的话确实是这个意思,是我的错。”李承乾道。
“嗯,高明哥,知错能改,善莫大焉。”李回答,原谅李承乾。
其余二人经历过李承乾的道歉,没什么大惊小怪的,李丽质可不一样。
她可不记得李承乾什么时候会说自己错了,而且本来就是哥哥,现在又是老师,这个我错了的价值,实在是太重了!
“嗯,阳杰,我会更加注重于对你的培养,别的功课一点都不能落下。”李承乾道。
“???”李眼睛牛蹬着,这……搬起石头砸了自己的脚啊,早知道就不质问高明哥了。
不多时间,李承乾抄完了数学题,然后就把数学题交给其余三人,三人各拿纸笔抄写起来,李丽质在一边看着,看了半天看不懂。
“高明哥哥,请教我这个。”李丽质道。她指指那些数学题。
李承乾用右手拇指敲敲自己的太阳穴,显然,他有些头疼。这时,他注意到歪着脑袋在看数学题的梨儿,眼中精芒一闪。
“梨儿,你教丽质数学吧。”李承乾道。
“啊?奴婢没这么大本事,不敢教殿下数学。”梨儿慌乱道。
“你看你,你就应该直接说不会嘛,你说不敢,就是你会,但不想是吧?你是不给我面子吗?”李承乾问。
“奴婢不敢。”梨儿道。
“丽质,让梨儿教你,我在一旁盯着,你看如何?”
“好。”李丽质答应,反正有李承乾在一边盯着,也不怕梨儿的教课水平不到家。
梨儿只得教李丽质,她拿起笔,想了想,先写下十个阿拉伯数字。
“这些是一二三……”梨儿开始讲。
李承乾看到梨儿写下这些数字,就知道梨儿肯定能讲好,也就不再花费多大的精力去注意梨儿的教学。
他下意识一靠,差点倒在地上,忘了他坐的不是椅子了,尴尬。这么一下刺激,他一拍脑袋。
“糟了,忘记去烧炕了。”李承乾赶紧跑出去。
“高明哥哥这是在干什么?疯魔了吗?”李丽质疑惑。
“殿下似乎在研究治蝗的事情。”梨儿道,她偶然见过李承乾写的《治蝗疏》,大致猜到李承乾在做什么。