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猫蛋这边也建议狗蛋尽量跳级，这样能省钱。这是她唯一想到不被人诟病又有说服力的理由。
狗蛋第一反应就是拒绝，他现在上五年级的课还有点吃力，如果让他跳级的话，就相当于听天书，这样是省钱了，但是好像没什么用。
“你不用担心，假期的时候，我好好辅导你学习，肯定没问题的。”
“那么着急干嘛，跳级的人就你一个，我要学的扎实一些。”狗蛋自己也有主意，他现在想好好学，跳级不符合他的规划。
猫蛋词穷，她知道未来有可能停止一切选拔考试，可是现在她没法把这些讲给狗蛋听。第一次劝导失败 ，后续再徐徐图之。
其实狗蛋如果能跟她跳到一个班级，后面就不用跳级也能赶上小中专考试，如果不跳级的话有点悬。
除了这个，猫蛋面临的更严峻的问题就是练习册的匮乏。在偏僻的地区天然就有弱势，参加选拔的是全省甚至全国，好多地方无论师资条件还是资料的完善程度都远超这个小乡镇。那么面临同样的考试时候，小乡镇的学子们有很大可能就是孙山之外的无名学子。
课本上的习题她做了一遍又一遍，能背的能记的，她都不吝惜时间去完成。除了这些，她主动找到老师，看有没有额外的习题。老师也无能为力，他们有时候到县上开交流会的时候，都是巴着县城的老师看能不能弄点复习资料或者习题回来。
只要弄到了就第一时间分享给了学生，不过因为资料有限，所起的作用也有限。老师们也有上进心，学生们考得好了，他们的工资或者调动都会有好处。
不过他们班上有个从外地回来的学生，据说是原来在长安，不过因为不服管教，父母害怕闯出什么祸事来，就让回到爷爷奶奶身边上一段时间学，反正是穷乡僻壤，他想折腾也没地方折腾，这个班里的孩子基本都是农村孩子，即使是乡上的孩子，回去也要挑水，有地的也要参加劳动，他想折腾也折腾不起来。
这个学生的名字也很有特点韩弈民，一看就是有文化的人取的。他刚回来的时候，精神面貌比较好，老师也喜欢这种家庭出来的孩子，经常提问他，不停的夸他，他的自尊心爆发，就这样他的学习一直在班级前列。
韩弈民的爷爷对孙子比较稀罕，疼是真疼，什么好吃的都要留给孙子。不过老爷子自己是农民，一辈子在地里刨食，认为男人的本事始终要体现在地里的活要能拿得起放得下。所以一有假期，韩弈民就要上工，半年下来，他的皮肤晒黑了，筋骨粗壮了，地里的农活能干的都上手了。
在这种高强度的劳动下，韩弈民也没有喊着要回去，主要是他们家的情况也比较复杂。他哥韩弈列现在在京都上大学，回去了家里相当于他孤家寡人一个，他跟哥哥约定好，初三毕业之后再回长安。
他隔段时间就能收到包裹，有吃的穿的，还有韩弈列从北京给他寄过来的学习资料。不过他基本没带到班里来过。
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