“你怎么不做题啊？！”绷带见我没动笔，小声问我。
“不想做！”我小声回答绷带。
“这道题多简单啊！”绷带好像是怀疑我的数学能力。但就一道初中程度的问题来说。这种难度根本不算什么。但是我理解不了为什么要把人的性命牵扯进去！
“我就是不想做！”正当我要将话讲完的时候，讲台上的老师很不耐烦的冲着我们说道：“你们两个！上课不按着老师要求的练习！在底下聊什么？！给我站起来！”
这老师看起来还是个脾气暴躁的家伙。
绷带先站了起来，随后我也站了起来。
“这黑板上的题都会了吗？！哦！奎兹特克！你肯定是会做的！毕竟你已经在学校学习了两千多年！”数学老师说，然后他接着说道：“那位新来的同学！你到黑板上写出问题的答案！”
我走到黑板的右侧，左面的黑板就是问题，我在黑板上写解题过程——
解：设甲需要x小时注满，则1小时注水1/x，2.5小时注水2.5/x
∵甲开2.5小时和乙开2小时的注水量相同
∴乙开2小时的注水量为2.5/x，则乙1小时注水1.25/x
。。。。。。
很快我就解出了问题的答案。
那老师倒是没再说什么难听的，允许我写完答案以后可以回座位了。
我一边走一边在心里想着——知识和能力就好像双刃剑，我们可以利用它们帮助别人！也可以运用它们去做很多坏事！我愿意用我的知识去做好事！而不是去伤害别人！！
老师忽然又叫住了我，我转过身，他在空中挥了一拳，我却觉得有一股强大的力量击中了我。
