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毕竟技术学校相比起正规的学术单位，他的社会性要更加的广博，老师的选择上也很困难，首先就是谁去当这些学校的老师，这是一个很大的问题，本来按照徐清的想法，是要让大学生去当老师的，他们拥有一定的技术，且懂得一定的原理，更重要的是，他们都有一定的素质，教导学生应该不会有什么太严重的问题，可后来这个想法却被同僚们否决了。

首先是如今每年毕业的大学生数量虽然很多，大概有四十万人左右，可其中大概有五万人会进入政府部门共有，还有六万人则会进入研究所考验，剩下的二十九万人，其中十万人进入各个学校中任职，剩下的十九万人，由数十万家企业来进行争抢，可以说每一位大学生都非常的重要，是根本不够分的，又怎么可能分出这么多让他们来进行教育呢。

更关键的是，例如厨师之类的课程，大学生们也不会吧，当然还有更关键的一点，就是这些大学生本来就瞧不起这些读书不怎么样的孩子，让他们去教导这些孩子，他们真的会认真吗？

这是徐清最为担心的，前世就有很多大学生来做技校的老师，但因为他们对于这些技校的学生，心存鄙夷，看不起他们，因此在教学的时候，自然不会好好教导，这也是很重要的一个问题，所以徐清也十分担心，但是如果让社会人士来带，徐清又很是不放心，因为这帮社会人士，其中有很多人都是文盲，且他们也不懂教育，到时候若是完全按照自己的想法来教，把学生当做学徒来做，这又不好了。

毕竟学生和学徒之间的区别还是很大的，两者之间有着根本的差别，学徒与师傅之间的关系，是比较像父子的，他教导你知识，你得把他当父亲一样尊重，但老师和学生之间，就仅仅只是传授知识而已，并不涉及到亲情上面的关系，因此两者之间有着很大的差别，而如何厘清这其中的差别，自然是很重要的事情。

所以对于技术学校的安排，徐清还是有很多需要去思考的问题，最终也让他举棋不定，回到家中也经常思考前后，毕竟教育这事情，对于现在来说或许没什么关系，不就是建立几个学校吗，但教育事关整个社会风气的变化，若是做坏了，影响的就是一代人，整个社会的风气都会变得糟糕，所以徐清很害怕，一时之间倒也不知道该不该建立这些技术学校了。

后来回到家中，还是徐王氏问起徐清最近这几天为什么愁眉苦脸，徐清向自己的老妻抱怨，徐王氏的一句话解开了徐清心中的心结，她说道：“这你有什么好担忧的，技术学校毕业总好过小学毕业吧，能让孩子们多上几年学，让他们别这么早参与工作，又有什么不好的？

还有你怕他们学坏，这也太胆战心惊了，十四五岁的年纪，正是爱玩，爱闹的时候，你说是在社会上当童工更加容易学坏，还是在学校里更加容易学坏，夫君，你想的未免有些太多了。”

徐王氏的这番话，惊醒了徐清这个梦中人，他一直把宋朝的技术学校和前世的技校做对比，但两者之间却有着根本的区别，前世的技校，是中考没有过的人读的学校，而那时中考的录取率在发达地区能够达到百分之七十，而在不发达地区也有百分之五十，也就是说，大多数人是可以上高中的，贪玩的孩子才会去技校。

而如今则不同，从小学到初中，大概有百分之五十以上的孩子是不能读书的，其中自然有聪明人，至于初中到高中，更是有百分之六十以上的孩子不能读书，他们的质量要比现代好许多了，人不同，质量不同，又怎么可以相提并论呢。

且把孩子送到社会上去，和让他们待在学校里，接受更多的教育之间，徐清认为确实如王梨所说，待在学校里面要更好一些，起码学校的教育可以改变一部分人的想法，三来则是如今的社会与现代可不同，现代大学生每年毕业的都有六百万左右，而如今，则仅仅只有四十余万罢了，所以即便是技校的学生，也会受到社会一定的尊重，如此一来，学生们的就读意愿并不会特别的差。

这与现代不同，就像中国八十年代的时候，大学生都是金凤凰，但大学生读书的时间太长了，很多人都转而读专业学校，哪个中专文凭的十分的多，这也是很正常的事情，而那个时候，拿大专文凭的甚至看不起拿本科文凭的，因为那是一个大浪淘沙的年代，率先毕业，就代表率先工作，率先发现生活中的机会，而等到功成名就的时候，再交钱读书就可以了，那是那个时代的社会风气，这么一想，徐清也算是放心了，无论技术学校有多少的缺点，起码比现在直接放孩子去工作要好得多。

而徐清这一边一同意，教育部便立刻开始拟定社会上的方向，首先是小学到初中淘汰下来的学生，将进入技校，读两年时间，毕业时候的年纪大概在十四到十五岁左右，拿到小专文凭，基本掌握一定的操作理论，他们比一般工人要精通一些，但水平差别不大。