或许他也不一定只要玩具？
想了想，买了一本找词语和一本迷宫游戏给他。
这两种都是比较考验专注力的，应该......适合他？
毕竟他自己以前也喜欢一个人待着玩这些，他觉得可以试试。
然后汤衍再买了一盒五彩缤纷的彩色笔给小朋友。
嗯......希望他会喜欢。
『我是分割线』
程怜作为两边的知情人，都观察了双方的反应和推测了大概的心路历程。
她只觉得两个人的互动好笑又有爱。
好笑的是，两个都想尝试接近，但是不知道为什么小朋友一看到人家就紧张跑掉，搞的汤衍一头雾水。
有爱的是，两人都会来询问对方的更多信息，希望可以有更深层面的理解。
程怜觉得自己作为中间人，理应帮忙推波助澜。
不然两个你进我退，我退你进的，不知道要到什么时候才好。
嗯......后来观战的人从一个变成两个，第二个自然是闲的没事干的时雨。
对于孙子的举动，她深感欣慰，她一直希望孙子能找到自己的朋友，而不是一个人孤零零的坐在儿童区玩。
她有时候看的挺心疼，小朋友羡慕的目光看向其他玩闹的小朋友，她以前也会硬拉着孙子去和别的小朋友玩，结果孙子更加不开心了。
看了一本程怜推荐的《如何与孩子做朋友》后，她明白，就算是三四岁的孩子也有选择的权利，“强迫式”的我是为了你好，不是最好的相处与对待方式。
那时候虽然心疼孙子，但她也逐渐改变了自己强迫式的疼爱。
『我是分割线』
小朋友最近很苦恼，原因是他担心自己打扰到新来的哥哥。
当他看见哥哥走过来时，他第一反应是哥哥要赶他走了。
但是他还是忍不住去偷看哥哥了，结果又被发现。
当第三次被发现的时候他很沮丧，自己没有想要烦哥哥，他一直觉得哥哥就是要赶他走。
第二天他惊奇的发现，哥哥没有来赶他了。
哥哥往他这里看了一眼，然后继续看着电脑。
滴答滴答的声音从键盘上传来，他觉得哥哥在做工的时候好好看。
确认了哥哥不会赶人走，他就这样双手扶着隔板，露出小脑袋，身体趴在隔板上看着哥哥忙活。
