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作文课上，老师评论了几篇作文。便在黑板上写下了：家乡的冬天五个大字。
“大家刚学了老舍写的济南的冬天。今天的作文题目是家乡的冬天，以济南的冬天为范文。这可不是只有咱班，全校六个班级这星期的作文题目都是这个。学校在放假前进行选拔写作高手。以便明年去县城参加作文比赛。到了那可是全县所有初中尖子生。想去的加油。明年县城的作文比赛，不管年级高级。只要是初中生就行。拼的是实力。每个学校去三人。希咱班有无视高年级学生的奇才。下课时交作业本”
听到老师的话，同学们议论纷纷，毕竟拼的是知识与功底。象七八年级的学生多读一二年，那功底就浑厚。六年级吗。在那些学长眼中。还不是刚学走路的孩童。
虽然觉的不公平。但谁也毫无办法。抱怨几句也就只好接受事实，老老实实写自己的作文。
其实全县大比拼，也有先例，但以前是同年级相对。现在到好，成了校碰校。人家可不管你几年级。来了就是代表其校。说白了就是人家都是八年级的，你都是六年级的。也不为欺负你。表面上看这不公平，其实也绝对公平。这是拼全校实力。你来几个六年级的。赢了自然光荣，你能说：“我只是随便叫了几个刚入学的，你们就输了。要是来几个高年级的，你们还不更惨。”
可一旦输了。你说我们是低年级的，本就学历低，要是你们也是低年级的，还不一定谁输谁蠃。人家可不认帐啊：你们没高年级吗？怎不来，这说明你们高年级没人，还不如低年级的学习好呢。
下课铃一响，老师便吆喝交作业本。有的同学还想再添几笔，却彼老师喝止：
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