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很快就到了第一节课上课的时间，第一节课就是数学，数学老师是个发型为地中海的中年男人，教学水平很高，但是也比较古板。
这位数学老师对于源心总是旷课的行为不太满意，他认为学生就应该在老师的教导下成长才行，自己再怎么私下学习，也比不上老师传授知识效率高。
但是每次源心的考试成绩又让他没话说，平时源心又很少来上课，他想提点教训也做不到。
今天终于抓住了好机会。
“黑板上这道题，是昨晚上的作业，在上次测验的时候有相似的题型，我已经讲过一次了，这次竟然还有同学写错！这应该吗？！”这老师的声音不算大，但是很严厉。
地下的学生没有一个搭茬的，这话茬，没有傻子会搭。
大部分同学都低着头回避着老师扫视的目光，而源心则和几个学霸一起抬着头，用虔诚、尊敬的目光看着老师、看着黑板上的题，做出一副问心无愧的样子。
没想到这老师还真就挑了她们这些抬着头的人中的一个。
不是源心，这老师知道这个题对于源心来说很简单，难不住她，不如给别的学霸一个展示的机会。
“白银同学，请上来给同学们讲解一下这道题。”老师向旁边退了几步，叫那位叫做白银御行的同学上讲台来讲。
源心想了想，估计下一道题这老师就要叫自己了。
那个白银同学站在讲台上，也不管底下的学渣们能不能听懂，反正三下五除二的就讲完了，果断简洁，一点也不浪费时间。
然后按照惯例，源心和同学们一起给白银同学鼓掌。
“很好，下一道题，就刚刚鼓掌声音最大的那个，源心同学，你来讲一下吧！”这个老师换到了下一道难度很高，即使是学霸也不一定做的对的有些超纲的题。
卧槽！老师你的耳朵是雷达还是分贝计？怎么就在一群人里面听出我鼓掌的声音最大了呢？
源心一脸懵逼，觉得这老师找理由也不找个正经的理由，真的是太随意了。
这道题，说实话她之前没有做过类似的题型，粗略看下去，只会前两问，最后一问大概率是不会。
不过这都不是问题，以她的准备程度，完全不会被这种小问题难到。
在走上讲台之后，坐在第一排的某个学霸，就已经将她的手放在了课桌的侧面，那是一个老师的死角而站在讲台这侧的源心刚好能看到的角度。
这位学霸用的是最简单的摩尔斯电码，而且速度很快，很轻易的就将第三问的回答思路和大致过程传达给了源心——在源心刻意拖延速度讲解前两问的情况下。
“这个时候，我们就需要再设一个未知数，不要怕未知数多，有时候就得不怕麻烦，才能解决问题，如果连试都不试试的话，是没有办法解决这个问题的。”
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