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徐飞默已经从分析出来的歌词里，捋清了接下来要做的事。
想办法进入到那间拴着铁链的大门里。
找到火。
然后利用火来找出稻草人。
杀掉稻草人，结束这里的游戏。
不过……
他清楚的记得，那扇门的上面有一把密码锁。
想要打开那扇门，必须要找到一个四位的密码。
可密码……
徐飞默看着之前的歌词，并没有发现任何与之相关的内容。
他又回忆着之前玩过游戏的每一间教室。
班级和年级的数字所对应的是文字线索。
想不出和四位密码有什么关联的地方。
看来想要进入那扇门并不是一件容易的事。
他只能把希望寄托在最后的那段歌词里了。
【稻草人是谁，稻草人是tA……】
【乌鸦又是谁，乌鸦是我吗？……】
【咿呀咿呀，呜呦呜呦。】
【吧啦吧啦，咿呀咿呀。】
【乌鸦乌鸦快飞走，稻草人在追……】
【乌鸦乌鸦快飞走，镰刀上有血……】
【乌鸦乌鸦快飞走，就要来不及……】
【乌鸦乌鸦死了吗？尸体真可怕……】
这段歌词很长。
最开始的两句似乎只是并没有什么意义的问答。
接下来也是一段无关轻重的语气助词。
而最后的几句……
也是在讲述一个过程。
好像是乌鸦被稻草人在追杀。
稻草人手持染血的镰刀穷追不舍。
并且不断地逼近。
最后乌鸦并没有逃出生天，而是变成了一具可怕尸体的画面。
这段歌词里的线索太少了。
或许也是因为徐飞默的脑海里现在全都是那扇拴着铁链的大门。
所以并没有从歌词里找到任何有用的东西。
这样不行……
这些歌词绝对不可能毫无意义。
他将注意力重新集中了起来，再次看向这段歌词。
前两句歌词所要表达的就是玩家在这场游戏里所要扮演的身份。
乌鸦和稻草人。
只不过暂时还不知道谁是稻草人。
不过，徐飞默已经通过前面的歌词找到了辨别稻草人身份的方法。
所以这句可以暂时略过。
接下来是那段语气助词。
【咿呀咿呀，呜呦呜呦。】
【吧啦吧啦，咿呀咿呀。】
这是乌鸦的叫声？
徐飞默紧锁着眉头，试图将文字转化为声音。
通过聆听来寻找更多的线索。
可这些词，怎么看也没有什么特别。
除了有两句是相同的之外……
等一下。
徐飞默微张着嘴巴，认认真真的又阅读了几遍那些文字。
相同的可不只有那两句歌词啊。
每句歌词里的两个字都是相同的啊。
就拿第一句举例。
咿呀和呜呦都重复了两遍。
这就和‘重要的事情说三遍’是一个道理。
虽然只有两遍，但似乎想要表达的是一种‘强调’的作用。
说明这个词表达的是一种超越语气助词的另外一种含义。
徐飞默仔细的看着那些字。
那些字也化作声音，再次在他的耳中响起。
【咿呀咿呀，呜呦呜呦。】
【吧啦吧啦，咿呀咿呀。】
歌谣一遍又一遍的反复唱着。
他也终于在‘声音’中找到了答案。
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