第二十四章 虎妈

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第二十四章无事

话说自从瑛霖忍无可忍地踢掉洗手间的门之后，婆婆很是老实了一阵子，整天呆在厨房，要么就呆在房间，尽量避免和瑛霖打照面。瑛霖也不理会，她把重心都放在黄豆身上，仔细复盘了黄豆的作息表和计划表，又修改了一下，增加了情绪管理和生活自理能力两项，重新打印出来给黄豆用。

每天晚上，黄豆写作业的时候，瑛霖是守在旁边的。习惯了严谨和规则的瑛霖，看到黄豆歪歪扭扭的字，总是忍不住伸手夺笔，一边夺笔还一边说：“你看看，你看看，这字怎么写成这样？”然后给黄豆示范正确的写法，再让黄豆抄到本子上。

夺笔夺得多了，黄豆也不耐烦：“你老抢我的笔干什么？快还给我，要写字！”瑛霖也认识到自己夺笔实际上是在干扰孩子的注意力，所以夺笔夺得少了，就坐在旁边看着。看到写得不好的字仍然忍不住要出口纠正：

“横歪了，赶紧修正！”

“这一竖出头了，都跑出格子了，赶紧擦了重写！”。

说得多了黄豆又不耐烦了：“妈妈你好啰嗦，你进房间吧，我自己写作业。”说罢黄豆趴在客厅的饭桌上，一脸不高兴地快速写着作业。

瑛霖只好怏怏地站起身，自己回到房间去耍手机，或者看书。

最后变成，黄豆把所有作业做完了，再大喊一声：“妈妈”，让瑛霖出来检查功课。然而躲在房间里的瑛霖总是各种不放心：黄豆有没有发呆？有没有不会做的题？有没有认真写字？她眼睛盯着手机屏幕，耳朵却竖起听着客厅的各种动静，捕捉着黄豆的呼吸、写字的沙沙声、拿书本文具发出的响声。一旦一段时间静悄悄的，根据她“静悄悄必有妖”的想法，她会扯着嗓子喊一声：“豆儿，你的作业写到哪了？”

“语文快写完了，马上到数学了。”客厅传来黄豆闷闷的回应。这时候瑛霖才放下心来，继续看书或者耍手机。然而隔一段时间，她又要扯一嗓子，让黄豆再回应一下。