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林安很想笑，他没有经过专业训练，万一忍不住笑出声来了会停不下来的。
还好，强烈的求生欲使林安忍住了，只是微微一笑表示自己心情不错。
真的！
他只能说语文老师不愧是语文老师，做起阅读理解来简直得心应手，能够把作者自己都没想到的深层次潜在意思挖掘出来。
关键是她挖掘的还很有道理，听起来就很有逼格很高级的样子！
不像他们平时做阅读理解的时候，拼死拼活凑出几个点，还特么都是胡扯。
什么叫专业，这就是专业！
林安对她们深感佩服。
他当然也不会去否认李沛华的说法，这么好的专业解读，他当然要全都收下来啦！
林安宣布，从现在开始，《棠梨煎雪》就有这些意思了，这就是他想要表达的。
如果某位同学以后听这首歌没有领会到这些，那就是阅读理解不合格。
重考一遍吧少年！
“难怪他那时候跟我说歌词已经写好了，但是要等歌曲完全制作出来再给我看，那个时候他就知道这是个大惊喜了！”
邬容英笑呵呵的对李沛华说道，帮衬着说这首歌有多么优秀。
你们说的都对。
你们开心就好！
林安微笑的看着她们，开口道：
“当时我看到柯音站在棠梨树下，阳光透过树叶照射下来落在她脸上，她仰着头浅笑着，一副时光静好的模样，突然有了灵感就写下来了。”
“是吗？”邬容英看了柯音一眼。
柯音已经脸红了，脑袋没动，用眼睛偷偷瞄了林安一眼，又飞快的转了回去，盯着自己的脚尖。
“是啊！”
林安主要是想表达柯音也有很重要的作用，他又道：
“而且这首歌词我写出来时并不是很好，是柯音耐心一个字一个字的纠正润色的。”
他觉得两位老师都在夸他，忽视了一旁同样很优秀的柯音。
“没有没有，林安……写出来的速度很快，然后就给我了。所以有些词用的不是很恰当，如果他花点时间修改，不需要我也能写成这样的。”
柯音慌忙摆手，快速的解释事情的缘由。
她想让两位老师知道，林安是可以这么优秀的。
林安扭头看着她，笑着道：“哦，原来是这样啊，那我下次写歌不找你改了。”
“啊？”
柯音愣愣的看着他。
“开个玩笑而已，别当真。”林安冲着她眨了眨眼。
柯音脸红红的低下头去。
“行了行了，知道你们都很优秀。”
邬容英没好气的看了林安一眼，干什么呢？
在办公室这样，两个人，这么多老师看着呢！
影响不好。
她一眼就看出来这两人关系有点那啥了，别以为她们是老师就会特别回避这个问题。
平时在办公室，大家无聊的时候，很容易就会唏嘘的聊到他们班上有人搞对象了。
都是过来人，谁不清楚这个年纪的孩子，心里想的是啥呢？
一个很有才，长得也不差；一个很有颜，才气也不错。
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