此时正绕着桌子乱跑的小疯子厥儿也适时停了下来，举起双手，大声欢呼道：“啊，啊，啊”，仿佛是为修儿的表演捧场。
不知道的人，还以为这三个小家伙事先早排练了几百遍，否则怎么会配合得如此天衣无缝？
三阿哥憋红了脸，在大伙的憋笑声中，差点气得背过气去，可为了给康熙留下一个好印象，只得故作大度的不与理会。
而始作俑者聿儿此时则抓了一本书，爬到康熙面前，康熙楞了楞，朝老十询问的看了眼，还不忘微微朝后退了半步，生怕这书的墨迹没干。
老十忙解释道：“皇阿玛，这小子喜欢读书，儿子给他们做了本画册，他总喜欢叫儿子与他额娘给他讲解，不想今儿却找上了皇阿玛。”
大伙一听，心想，看来这送子娘娘处还真得多去去，若不是送子娘娘显灵，老十和蒙古福晋两大老粗怎能生出一个不仅打小就喜欢读书、而且还特有眼力劲的斯文人来？
太后笑道：“这孩子，以后怕是个读书的料。”
宜妃也笑道：“可不是，看来咱们满人中又会出一名大才子了。”
其木格忙谦虚道：“太后和宜妃娘娘抬爱，聿儿其实也调皮得很，当不起的。”
康熙也笑了笑，不知可否，但见聿儿眼巴巴的望着他，便将书接过来，说道：“这是三字经…”
康熙此话一出，众阿哥都屏气凝神，心思各异的静了下来。
若说康熙下旨在宫里给三胞胎办抓周是皇恩浩荡，可这么慈爱的给一周岁的皇孙讲解三字经，那皇恩简直是浩荡的没边了。
一岁的孩童你能指望他听得懂什么道理，不是白费唇舌吗？康熙尽然愿意在这个小不点身上白费功夫，肯定意味深长。
正当大伙悄悄的来回打量康熙和老十时，谁知聿儿并不领情，觉得康熙讲的没意思，“啊，啊”叫了两声，打断了康熙，又伸手翻了几页，边指边看康熙。
康熙好脾气的又开始讲那页的内容，不想聿儿还是不满意，干脆扭身爬去找其他的东西，闹了康熙一个大红脸。
老十本来雀跃的心情也一下沉到了谷底，看来这些臭小子没一个让人省心。
而修儿此时正抓着算盘胡乱的拍打着，厥儿绕场跑了几周，见没怎么出着风头，便坐下休息，反正也跑累了，抓着小木刀一阵猛亲，于是将屁股对准康熙的聿儿便加入了他们的圈子，从一大堆玩具中抓出自己最喜欢的画册，翻开后摇头晃恼的叽里呱啦的胡说一气。
康熙为了找回场子，便命老十将聿儿手中的画册呈过来，谁知聿儿誓死捍卫自己的心爱读物，争夺不过老十后，便放声大哭起来，斯文扫地，完全颠覆了形象。
修儿和厥儿见了，都将手蒙住脸，假哭两声，然后齐刷刷在脸上比划了个“羞羞”的动作。
聿儿闭眼大哭，没瞧见自己的兄弟取笑自己，其木格忙将他抱起，轻声哄着，康熙随手翻了翻画册，叫道：“老十家的，将他抱过来。”
其木格将聿儿抱到康熙跟前后，康熙将画册递给聿儿，道：“喜欢这个？”
聿儿抽泣着伸手接过，眼泪还没干，便冲康熙咧嘴笑了笑，看来也是半个人精，知道谁是大老板。
康熙摆摆手，示意其木格带着孩子别在这碍眼，至少其木格是这么理解的。
然后，康熙便开始教育老十：“那画册是你画的？”
老十道：“是，孩子还小，没法让他认字，就给他画了些画，然后写些注释，不想他倒喜欢。”
在其木格的要求下，老十在画册上画了动物花草，还将各种动物的特性写在下面，供孩子们在嬉戏中开拓眼界。
康熙哼了一声，“就你那画工，也不怕污了孩子的眼，丢人，下笔还不如弘暄。”
老十涨红了脸，悄悄看了眼其木格，生怕从此以后自己少了个崇拜者，不想其木格却压根没心思去比较老十与弘暄谁更有绘画天赋，听康熙提到弘暄，其木格才后知后觉的发现，安安竟然没来！
弘暄要读书，不可能翘课后送上门让康熙训斥，可安安最喜热闹，怎么会也留在上书房，没过来看弟弟们抓周呢？
宫里的跑马场内，弘暄正六神无主的哭叫着：“安安…”
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