于是教育长也只得无可奈何的摆了摆手让张老下去。但很明显的是，这节课不能就这么寥寥几句告诉战士们要想打准就得多练就蒙混过去，于是教育长的眼光在人群中扫了一圈，接着就在我身上定了下来。
见此我心里不由“咯噔”了一下，不会又是我吧，我可是对这玩意一窍不通……
但不管我愿不愿意，教育长还是朝我扬了下头：“方连长，你来说说吧”
“哗”的一下，在我手下的那班兔嵬子的带头下，全团的战士都鼓起了掌。于是我也就只得赶鸭子上架的走上了讲台……
然而我还是有些为难的说道：“教育长，这玩意我也不会啊……”
“随便说几句”教育长把话筒转向我，随手把那支掷弹筒递给我道：“说起来，我们全军都能换上了新的装备，你方连长功不可没，把你的经验和想法说出来跟战士们分享下吧”
“是”我只得无奈的接过掷弹筒站在了讲台面前。
抓着手中的掷弹筒正感觉有些不知说什么好时，突然想起在高中时学过抛物线……话说这炮弹打出去的曲线不就是抛物线吗？正好这里本来也就是让张老讲课用，旁边就有粉笔背后就是黑板。
于是我想了想，就抓起粉笔在身后的黑板上随手划了一条抛物线说道：“我认为不管是迫击炮还是掷弹筒，打出去的炮弹轨迹都是一条抛物线，弟兄们都知道……我们在以四十五度角射出的炮弹能达到最远，也就是差不多掷弹筒的射程两百米。发射角如果是高于四十五度或是低于四十五度，要么就因为角度过大抛物线过于弯曲，要么就是落地时间过短使得炸点往两百米内收缩……”
我一边说着一边在黑板上划出了以各种角度发射的抛物线，接着就指着这些抛物线说道：“所以我认为，我们应该先学学抛物线的知识，然后再利用这些知识来计算以各种角度射出的炮弹的炸点，并以这些角度来练习而不是全凭手感和经验，这样有方向有目标的训练才可以在有限的时间内做和更好”
“说得好”我话音刚落战士们全都不约而同的鼓起掌来。
十五团的战士大多都是学生兵不是？这抛物线的知识对他们来说还不是很难理解的，倒是那些老兵一个个都听得稀里糊涂的不知道我在说些什么。
教育长带着赞赏的目光走到我跟前道：“看不出来啊刚才还说不知道说什么不是？这一说就语出惊人了这样吧，既然你都说了，就干脆再跟战士们说说这……抛物线。”
“这个……”我不由一愣，接着马上挺身说道：“报告教育长，我们连有一个中央大学的高材生，我觉得这问题还是由他来讲更合适”
“哦，也好”教育长欣然应允，似乎对我这种谦虚和乐于引荐他人的态度十分赞赏。
只是他哪里会知道，我在现代虽说也是一名大学生，然而那些抛物线的公式还有什么离心率啊基本方程之类的，我是早都有忘得一干二净了，如果再要往下说只怕就要当场出丑了。
李文喜很快就被叫上来讲了一堂课，李文喜这个高材生还真不是盖的，他也知道我们团的战士虽说都是学生兵，但其中有许多人都是初中生，如果讲得太深的话很难理解同时也没必要讲得太深，毕竟咱们的目的是打仗不是？又不是要考大学。于是他就简单的说了几个公式教会战士们怎么以角度和初速来计算大慨的炸点。
这对战士们来说就很有用了，因为知道怎么计算后……战士们似乎只需要大慨的估算下敌人的距离，然后就可以计算出角度朝敌人发射出炮弹……
当然，在战场上根本就没有时间让我们拿着笔和纸慢慢算，这就需要我们通过实弹训练来掌握了。
第二十六章掷弹筒
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