文老师听了：这个问题也要从另外一个角度来看，我们和秋雨妈妈所处的层次不一样，在她看来，开车送秋雨太平常不过了，算不上过份的举动。
“反过来，你呢，也不要自卑，秋雨是秋雨，她妈是她妈，秋雨怎么对待你的，你心里清楚，没必要顾忌她妈。”
涵曦说：我知道的，我是在和秋雨交往，不会在乎秋雨妈妈对我的态度。
“另外，我也知道当前主要任务还是以学习为主，我会把秋雨引导到学习上的，还有，我俩可能还是同桌了。”
文老师说：是嘛，那得恭喜你俩啦，以前我不信，但是现在，以秋雨父母的地位，完全可以做到的，这太正常了。
文老师又嘱咐到：别让我失望啊，高中阶段，学习为主，正确处理两人之间懵懂的情感，处理好了，两人学习上你追我赶，劲头十足。
“处理不好，不但会影响你的前途，也会影响秋雨的前途，现在在我看来，你说话，恐怕比她爸妈都管用。”
涵曦点点头，说：昨晚我看出来了。
文老师又说到：特别是高中阶段，尽量减少单独相处的机会，多参加集体活动，学习的场所尽量放在学校，图书馆之类的环境中，能做到吗？
涵曦点点头，说：能做到的，文老师，你说的太好了，让我如梦初醒，茅塞顿开。
文老师说：那就好，咱们一起去划船吧，再见面的话估计就是春节了。
他俩带着两个小女孩一起划了船，人工湖里，划船的人不少，初秋虽然炎热，可在水上还是比较凉爽的。
两个小女孩兴高采烈，在船边玩起了水，偶尔洒到船上，两人的衣服都有点湿了，唯一的感觉是凉爽了许多。
欢歌笑语，师生俩度过了一个愉快的周末上午。
回家路上，涵曦不断回味着文老师的话，文老师更像一位和蔼可亲的大姐姐，没有批评，而是晓之以理，动之以情，用浅显的语言，让他轻松的接受了她讲的道理。
