他领头干了起来。没有指挥，大家浇水的浇水，施肥的施肥，还有拿着小笤帚打扫卫生的，不一会儿，就见了成效。休息的时候，穿着蓝色大褂的于林终于放松下来，笑呵呵地给大家介绍蘑菇的品种，生长特性，还说了些种蘑菇的心得体会，态度和蔼可亲。
看着于林兴奋的样子，我陷入了思考。这样一位认真，又乐于钻研的教师，可直到后来也没有得到他的学生们的认可，原因是什么呢？或许是他把精力用错了地方，用错了方向，又或许是年轻缺少经验，没有掌握到与学生沟通的技巧？我是不是该对于林提个醒呢？告诉他种蘑菇虽好，却也需要抓住机会与学生搞好关系啊。还是顺其自然吧，我想到。每个人都需要成长，于林也一样。我又联想到自己，如果换作同样年轻的我，有把握得到这些学生的支持和信赖吗？想到依依，曾经的白杨又如何抓住过机会呢。
见于林此刻正好说话，班副可算是找到了合适的机会，用甜到发腻的语调对于林说道，“于老师啊，有个事儿向您请示，同学们建议班级组织一次集体活动。”
“什么活动？”于林面孔一板，狐疑地盯着眼前献媚的小清。
“组织大家去北陵公园溜旱冰。”
“不是刚从千山回来吗——你们班委商量过了？”
小清扭回头悄悄吐了吐舌头，见赵凯和周萌还有海波几个人都点头示意，便回身对于林说道，“商量过了，大家都同意，觉得集体活动有助于班级凝聚力。”
“那好吧，什么时间定了吗？”于林恢复了严肃的表情。
“还没定好。”
“组织集体活动倒是可以，不过出去活动，一定要组织好，班干部负责，安全第一。”
从蘑菇房回来，推普员唐燕蹲在讲台前用小黑板抄写易读错的字和词，几个闲极无聊的家伙围在边上捣乱。一个指着“暖”字说，“这是不是该读NAO，我们北方普通话——（暖和）NAOHUO。”“应该读NAN，（暖瓶）NANPING嘛，不是NAOPING。”“我用咱北方话朗诵一段啊——啊，假如生活忽悠了你，（别）BEI吱声，别堆碎，别憋屈，别尿尿唧唧噢——”
“去，去，去，找削噢，你们这是在推广普通话吗？哪儿凉快哪儿呆着去——”唐燕回头狠狠瞪了这帮家伙一眼。
“（得）DEI劲、（舒服）YUZUO——”
“走喽，打球去喽——”这群家伙一哄而散。
我正低头记笔记，忽然察觉到椅背儿被推了推，回过头去见到依依递了张纸条过来。我顺手接在手中，转回身趁没有旁人注意将它展开来看。只见上面用钢笔草草写着一行字，“放学后，去你那儿。”回头又去看依依，瞧她正望着我，便点了点头。
记过笔记，走出了教室。失忆的阴影还笼罩着我，我想好好在校园里走一走，再认真看看这个学习生活着的地方，希望把她深深地刻在脑海里。
八六三班教室大门敞开着，木制的长方讲台上，两名棋士盘膝相向正襟危坐。一群谋士，或站着或蹲着围成一圈儿，也都紧紧盯着地板上的方形棋盘苦思冥想。棋盘上两军对垒，黑白分明，缠斗在一起，难解难分。
八六一班的教室里传出手风琴的声音。
楼下，两支不同班级男生组成的足球队在足球场地上奋力厮杀。
我绕着大楼转了一圈儿，看到雪冰正靠在双杠前休息，便走了过去，挨着他站了。“雪冰，夏天去浑河游泳的时候，记得喊我一声儿。”
