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“我之前看过一本介绍生物这门专业发展的书。”她说道。
我和她所报考的专业是生物科学，原因嘛，就在于高中的生物学的简单，很容易拿分，就想着上大学可以轻松些，谁知根本不是一回事，琐碎的知识学起来让人怎么也喜欢不起来。当然也和上了大学不愿意学习有一定关系。
“那本书看完之后，我其实心里一直挺难受的。”她继续说道。
“为什么难受？”我在隔板外面看着她，但是她一直低着头。
“你知道吗，在生物这门学科的历史发展来看，其实一直饱受科学界的歧视。因为生物这门学科如果想要发展，必须依靠物理先发展，比如说细胞是生物学的基础，但是如果没有物理学家发明出来显微镜，就发现不了细胞，那样的话生物根本没法儿发展。”
我继续听着，这个氛围使我不敢发言。
“科学界看不起生物学科，说白了，其实就是一个总结性的学科，那本书的作者也说了，科学界的人没有看见生物这门学科的总结性。在学习的过程中，我也逐渐地感受到，很多知识点都是让你去背，去记住，至于什么原理，为什么，却完全解释不清。”
“不像数学和物理。”我小心地说。
“对，不像数学和物理，都有明确的公式，有明确的定理去说，这个东西就是对的。没有1+1=2的绝对。总是有特例，学习的时候总要去记这个那个，学习起来就很费劲，感觉在研究一个虚无缥缈的东西。”
确实是这样，但是我不知如何接上她的话题。
“你记得咱们做的实验吗？你觉得那像实验吗？”
“大学实验...就是听老师讲，然后做，交个实验报告就完事。我的理解。”
“只是把原先做过的实验再做一遍罢了，和老师进实验室的人说，在老师的实验室里做实验，也是重复地去做一个实验，去碰，去找那个特例，谁找到一个特例，谁就能发文章。”
“是这样的吗？辛亏是我没去。”其实我纯属觉得大学实验室那种东西浪费时间。
“找到东西了，如果能得奖，就能保研。”
“什么？还有这种事？我怎么不知道？”
“惊讶吧，所以说生物这门学科的未来很渺茫呀，不知道自己每天那么努力为了什么。”
“所以你才要去读书？”
“不不，我大一时候就已经开始读书了。”
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