台上的阿箩虽是女娘身，但有书本，有纸板——也是知暖做的，拿块木板贴张纸，哪怕沙筐和竹笔看着略儿戏，但这些都表明，她是正正经经在授课，孩子们也都是正正经经的读书识字。
此处文风不盛，科考得功名的想法离普通老百姓看着是很远的事，但，哪怕是普通老百姓也知道读书识字的大好处。
最简单的，哪怕是去服役，识字的待遇都比一般干苦力的强。
先前觉着知暖拿小娘子来哄孩子帮干活的人都后悔了，有一个上前，就有更多的跟着凑过来。
人多就吵，为了不影响孩子们上课，知暖将人引出院外，耐心地听完他们的想法，笑着说：“承蒙诸位乡邻看得起，我倒是想替阿箩答应了。只是地方有限，你们也看到了，能容下这些孩子来上课已是够呛，再多，怕是站的地方都不够了。”
为了保暖，也为了省钱，知暖当初建的房子并不大，房间多但面积小，三间正房也就堂屋略宽敞些，可也最多就是三十平方的模样。
比较起来，她家屋檐还真是算宽敞的了，至少够长。
事实上，知暖还真不介意多教点孩子，不管是虫子还是草，拿来做饲料做肥料都很可以，于她是多多益善。
只是她不想在自己家上课，原先人少能将就，多了，她怕人迟早发现自己的秘密。
众人求了许久，知暖就是不松口，没办法，改求老里长。
文教不是里长的职责，但一个地方文风兴盛了，作为里长是能沾到光的——最简单的道理，他们村哪怕出不了进士、举人，能有个秀才，也是颜面有光的事。
可老里长也为难啊，村里穷，没有闲钱来建学堂，轩郎君又不肯去官学教书。
不过知暖知道，只要他想，是完全有办法可以想的。
因为村里有祠堂。
而且别看这地方穷，村祠堂倒是修得蛮高大上，虽然也是泥砖砌的，但屋高墙厚，房顶还有瓦，秒杀村中大半民居屋舍。
据说下大雪的时候，村里好些屋舍不牢的人，会搬去祠堂暂居。
所以理由正当，知暖不肯松口，冷眼看着还想要孩子跟着学认字的人与老里长争来吵去。
最后还真有人提到了祠堂。
然后也有人期期艾艾地反驳：“可是祖宗有言，女子不得进祠堂。”
那人边说，目光还边往知暖身上睃。
老里长的眼神也有意无意往知暖这边瞟。
很好，这位还没死心呢，还想让她出马教学？
这个时候，她必须当作听不懂看不明白，只是微笑。
什么女子不得进祠堂，呵，但有她在，这规矩不废就当她输！
不过要用祠堂是大事，知暖不接招，老里长也没法，被吵得耳朵疼，只得一甩袖：“罢了，这也不是小事，回头再说罢。”
他们离开时，院内传来小儿的琅琅书声：“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张……”
当是时，就连知暖都没想到，她心血来潮时的一个想法，这连正经学堂都没有的一群娃娃，他们的读书声，改变的，岂止是这十几人这一村的命运。
他们改变的，还有整个北地的兴衰。
