起码他的出现，让夙夜在k大校园里显得不那么孤僻了，虽然夙夜并不在乎那一点。
被薛凯奇提醒，夙夜茫茫然地转回脑袋，果然迎上罗教授不悦的视线。
推推架在鼻梁上的眼镜，罗教授眉间皱成的“川”字形凹痕更清晰了，重重咳嗽一声：“那位靠窗、穿黑t恤衫的男同学……喏，就是你，你来说说，裴波那契数列与黄金分割率的关系。”
从上课开始，就一直盯着窗户发呆的学生，显然是不可能回答出这个问题的。罗教授的目的，就是要警告一下完全不懂得尊师重道、更不懂得珍惜学习机会的学生。
呆呆地愣了几秒钟，又被薛凯奇连捅了两下，才意识到教授叫的是自己，夙夜慢吞吞站起来。
薛凯奇匆匆忙忙将“0.618”鬼画符似的划拉到练习本上，自以为很隐蔽地将本子鬼鬼祟祟推到他眼皮底下。
大多数学生，都有个认知上的误区，以为老师看不见他们的小动作。等到有一天，自己站在讲台上，才会发现，真是视野开阔、一览无遗啊。
所谓的视野死角，的确是有，可是也仅仅是那么小小的一个“角”而已。要想逃过老师的法眼，除非能变得像蚂蚁那么娇小玲珑。
罗教授不悦地提高了嗓音：“答不出来吗？也是，你能答得出来才奇怪，几乎每堂数学课都在发呆。既然如此喜欢发呆，你还来学校干嘛？干脆留在家里发呆多好，起码还能给你父母省点交通费！”
夙夜抬起头。
“不服气是吗？”看着他木然的样子，罗教授越发生气，一般学生回答不出老师的问题，就算是装模作样也好，起码也会表现出尴尬愧疚，面前这个学生，却始终毫无表情，象是根本没将他放在眼里，语气不由得更加尖锐刻薄，“像你这种整天想着混日子的学生我见得多了，别以为考上k大的都能拿到毕业证，每年都有……”
