她在叶童童身边蹲下，和她说了两句，叶童童转身看着坐在沙发上的叶灵，委屈巴巴地说：“妈妈，我知道错了，以后再也不乱跑，让你担心了。”
叶灵叹了口气，朝她招了招手。
叶童童立即把小皮鞋整齐地放在玄关处，屁颠颠跑向叶灵。
叶灵把她搂到怀里，摸了摸她腾胖胖的小胳膊，“胳膊酸不酸？”
“酸。”叶童童委屈地扁了扁嘴，将小胖胳膊塞到叶灵手里，“妈妈，你给我揉揉就不酸了。”
叶灵无奈地轻轻揉了起来，三胞胎与别的同龄孩子区别最大的地方是，别的孩子只会说几个简短的字词，他们已经能说很长串的话了。
这与她的教育方式密切相关。
在加拿大，叶灵就有意鼓励他们开口说话，他们想要什么，想做什么，不能用哭和比划来达成目的，必须说出来。
长此以往，孩子们的词汇量丰富起来，平常简单的交流自然也难不倒他们。
叶童童被揉得很舒服，她仰起小脸，不安地看着叶灵，“妈妈，你还生童童的气吗？”
叶灵低头在她眉心轻轻“啾”了一下，“我不是生你的气，我是怕你跑丢了遇见坏人，再也回不到妈妈身边，到时候妈妈想你了怎么办？你想看见妈妈因为想你哭瞎双眼吗？”
叶童童皱着眉头似懂非懂，奶声奶气地向叶灵保证，“妈妈，我不想你哭瞎双眼，下次我再也不乱跑了。”
叶灵达成目的，欣慰地又“啾”了她一下，“饿坏了吧，让姥姥给你冲牛奶，去吧。”
终于能干饭的崽子利索地从叶灵腿上滑下去，边喊“姥姥”边往厨房冲去。
