“既然无人可教，那少爷我自会为你带来学子。”
“不过教的东西嘛，少爷我还是给你准备好了的。”
周天听李询这么说也有些好奇这讲课内容到底是啥，不过看李询的样子周天可以肯定这东西必然不怎么好教就是了！
“想来现在这些学子对于诗书礼仪这几门课都十分了解。”
“可少爷我想要教他们的是做实事，很快我就会把教材给你，到时候我先给你讲，你明白了再去给他们讲。”
见李询一副自信的样子，周天不忍打击。
新出现的事物总是要有人去教有人做出牺牲的。
就连当年孔子讲道时，也不是一帆风顺的，也不知道他这少爷到底想教训什么！
不过他大仇以报剩下的这副残缺若是能帮助李洵建立新的学说，即便为之丧命也值了！
“任凭少爷吩咐。”
得到周天的肯定回答李询也满意了，匆匆跟周天结束聊天李询就奔着芙蓉园内那套活字印刷术存放的房间去了。
发现四下无人，这才敢掏出他刚获得的那两本思想政治教育书籍。
利用活字印刷术李询成功把那东西复制一份。
“不属于这个时代的东西还是应该以别的方式出现的，例如果和这两本划时代的教育。”
当夜李询把这两本书检查完毕之后就休息去了。
李承乾熬了一夜也没想明白到底什么样的策略是他兄长想见的。
不过李承乾还是硬着头皮写了一份。
第二天一早，李承乾带着他的策论去了书房想检查一下有没有什么遗漏的。
谁料他刚去就发现李询已经在那等他了，同时还有一个残疾人。
“兄长安好，不知这位是？”
李询看正主来了也就不卖关子介绍了起来。
“他就是我给你寻的老师，名唤周天。”
“若是我不在的情况下，他教的内容都是我想教给你的。”
“我刚才已经跟他就某项课业完成了讨论以后这一项课业将由他全权教导你。”
李承乾听到这整个人都不好了，他虽然策论什么的比不过李询。
不过李询随意找了个残疾人来教他是什么意思？
难不成在李询心中他还不如一个残废吗？
李询当然看出李承乾不服不过李询相信，只要周天把刚才他交上的内容讲上那么一讲，李承乾定然会虚心学习。
“你今天先听听他讲的内容，你是否听过所说之事你是否见过之后再来跟为兄说你的听课心得吧！”
“至于你的那份策论，现在拿来为兄看看。”
李承乾本来还想再检查一番，现在也没了检查的心情，直接就把策论递了过去。
打开策略李询看了一遍之后，气的直接拍了桌子。
“父亲怎么有你这种不成器的儿子，竟然能写出这种又臭又长的东西！”
被李询这么一骂李承乾也懵了！
这策论在他看来就算递到父皇面前面前也可拿满分的呀，为何在李询口中就变得那么不入流呢？
“兄长可否给我指出不足之处？”
李询正视李承乾一脸不悦的说“你是不是觉得这策论在你看来已经不错，哪怕是拿到皇帝面前去也可以称作完美？”
李承乾下意识的点头可李询却一副恨铁不成钢的样子看着他，好像他犯了什么不可饶恕的错误一般。
